职业教育是国民教育体系与人力资源开发的关键支撑,肩负着培育高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的时代重任,是贯通教育、科技、人才与产业发展的核心桥梁。作为国家“双高计划”高水平专业群建设单位,南通职业大学深耕职业教育领域近半个世纪,传承张謇先生“父教育、母实业”“学必期于用、用必适于地”的办学精髓,依托2025-2026年度南通市职业技术学会重点课题“深化南通现代职业教育体系建设赋能新质生产力研究”(NTZJXH2501),以教育家精神铸魂育人、以企业家精神创新赋能,走出一条“教育铸魂、产业赋能、产教共生、德技并修”的特色发展道路,铸就区域离不开、行业有影响、国际可交流的鲜明办学优势,为新时代职业教育高质量发展提供鲜活的实践样本。
以教育家精神铸魂 夯实职教育人根基
教育家精神是职业教育的立身之本,学校坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,将立德树人贯穿人才培养全流程,推动教育教学回归育人本源。学校坚持以师者匠心涵养优良教风、以精神引领塑造勤学学风,精心构建全员全过程全方位育人格局,持续提升人才培养的针对性与实效性。
锤炼工匠之师,厚植育人底蕴。学校以师德师风建设为核心,引导教师静心教书、潜心育人,依托国家级技能大师工作室、省级“双师型”名师工作室等平台,打造兼具教育情怀与专业本领的“工匠之师”队伍。立足职业教育类型定位,创新思政育人模式,深入推进“三全育人”,打造“行走的思政课”、“非遗浸润”项目、匠心讲堂等特色载体,推动思政教育与专业教育、文化传承有机融合。青年学子在全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中屡获佳绩,2024年《抒写中国式现代化的乡村振兴新篇章》斩获高职组一等奖,2025年再获二等奖、三等奖,彰显了学校思政育人的扎实成效。
深化育人改革,护航学生成长。学校坚持以生为本、因材施教,深化岗课赛证综合育人,将行业标准、赛事要求、证书内容深度融入课程教学,大力推进教材与课堂改革。师生在全国职业院校教学能力大赛、世界职业院校技能大赛、金砖国家职业技能大赛等赛事中屡创佳绩,人才培养质量稳步攀升。同时构建资助、心理、服务一体化保障体系,推进“一站式”学生社区建设,通过精准帮扶、心理护航、权益保障等暖心举措,助力每一位学生都能在校学有所成、学有所获。
以企业家精神赋能 激活产教融合动能
企业家精神为职业教育注入创新活力与实践动能,推动学校主动对接产业、面向市场办学,以创新思维、务实举措深化产教融合、校企合作,不断提升办学适应性与核心竞争力。学校坚持以产业需求为导向优化专业结构,以市场逻辑推进机制创新,以实干担当提升社会服务效能,实现教育链、人才链与产业链、创新链的高效衔接。
对接产业需求,深化产教融合。学校紧跟地方产业发展方向,动态调整专业布局,做优做强省级高水平专业群,大幅提升专业与产业的匹配度。抢抓“双高计划”建设机遇,建成国家级产教融合实训基地群,打造集教学、培训、研发、创新于一体的综合平台。牵头组建产教联盟与产教联合体,构建政行校企园协同育人体系,获评省级示范性职教集团、工信部产教融合试点单位。
强化创新服务,拓展国际影响。学校坚持以创新驱动提升科研与社会服务能力,多项省级以上科技进步成果落地转化,专利转化与技术服务精准对接企业需求。建成市级专技继续教育基地、江海工匠学院分院,社会培训规模与效益稳居区域高职院校前列。坚持开放办学,主动服务“一带一路”倡议,建成印尼鲁班工坊、江苏纳米比亚学院、郑和学院等国际化平台,连续承办中国—东盟教育交流周国际赛事,国际影响力持续提升。
双精神融合共生 赋能职教高质量发展
教育家精神与企业家精神在学校的办学实践中深度融合、一体推进,形成独具特色的发展样本,为新时代地方高职院校高质量发展提供宝贵经验。
锚定办学方向,坚守育人初心。教育家精神确保学校坚守教育本质、把稳育人航向,企业家精神推动学校贴近产业、服务发展,二者共同确立“立德树人、服务产业”的办学定位,实现育人使命与社会担当的有机统一。
创新发展路径,激活办学动能。教育家精神引领学校深耕内涵、提升质量,企业家精神驱动学校改革创新、增强活力,推动学校打破教育与产业壁垒,构建多元协同、闭环高效的治理体系,实现资源配置更优、发展动能更足、办学质效更高。学校以精神引领改革,以实干推动发展,在治理体系、教学改革、产教融合等方面不断取得新进展。
打造职教品牌,彰显办学实力。两种精神合力塑造学校鲜明的职教品牌。从思政育人国赛夺魁到产教融合模式示范,从技能大赛领跑全省到国际合作屡获殊荣,从师资队伍提质增效到人才培养硕果累累,学校服务产业转型升级、服务地方经济发展、服务青年成长成才的能力持续增强,以过硬的办学成果、鲜明的办学特色、良好的社会口碑,树立起新时代高职教育高质量发展的优秀典范。
潮涌江海千帆竞,职教扬帆正当时。南通职业大学将继续以教育家精神坚守初心、铸魂育人,以企业家精神勇毅笃行、实干兴教,锚定本科层次职业大学建设目标,不断深化改革、提质培优,为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会高质量发展作出更大贡献,在新时代职业教育改革发展的征程上续写崭新篇章!
(杨帆 戴凌宇)
(信息来源:南通职业大学)
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来源:中国青年报
2026年05月12日 07版
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