东南大学 让大学生站在创新前沿

　　得知项目“彝梦织光——彝绣非遗文化数智保护与全息传播”在第十九届“挑战杯”中国移动全国大学生课外学术科技作品竞赛中斩获“人工智能+”专项赛应用赛特等奖后，20岁的许同学首先为团队近两年的努力收获感到激动。随后，激动回归平静，他和团队成员第一时间讨论起项目后续的落地迭代计划。

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　　“彝梦织光——彝绣非遗文化数智保护与全息传播”项目是在东南大学校长办公室的支持下，由信息学院师生共创的产学研实践项目。项目针对彝绣产业面临的创新设计难、传统教学效率低两大核心痛点，深入一线完成彝绣全维度数据采集，构建起彝绣专用数据集，针对彝绣的纹样特征、刺绣技法与文化语境完成了全链路技术优化，打造起一套适配彝绣场景的专用人工智能模型与应用系统，以AI赋能彝绣高质量、可持续发展。

　　就读于东南大学信息工程专业，许同学与彝绣结缘并绝非偶然：云南省南华县是东南大学的对口帮扶县，各类彝绣制品在校园里十分常见，新生入学礼中还有绣娘手工制作的彝绣Polo衫和卡套。彝绣粗犷鲜明的风格、大胆浓烈的用色，深深吸引了这个对文化艺术抱有浓厚兴趣的理科生。

　　在南华县开展社会实践时实地走访的见闻则使他“下定决心为彝绣做些什么”。自2013年东南大学定点帮扶南华以来，当地彝绣年销售额已有大幅提升。但被动“输血”的发展模式只能带来短期的订单增量，无法从根源上破解产业发展的核心痛点。许同学和团队在调研中发现，彝绣产业的核心困境，本质上是传统非遗的生产和传播模式与当代消费需求、传播环境不相匹配的问题。而人工智能、太赫兹通信和全息显示等技术，恰好能针对性地破解这些发展难题。

　　“我们基于AIGC技术打造了适配彝绣场景的专用模型与应用系统，绣娘们只需通过简单的文本描述，就能在短时间内生成高精度的彝绣3D创意模型。”许同学说，系统可以精准还原彝绣的复杂层次结构和针法细节，通过3D可视化，打破了传统彝绣教学中“口传身授”的地域和时间限制。团队还结合太赫兹通信的高速传输特性，打造专属全息显示终端，实现了彝绣3D模型的高保真裸眼3D全息呈现，让非遗文化走出二维世界，以更具感染力的方式进行展示传播。

　　在许同学看来，项目能够顺利推进并取得成果，离不开学校全链条的培养体系和丰富的创新资源支持。得益于信息学院宽口径培养模式，在学习核心专业课的同时，他还通过人工智能相关的必修课和选修课，系统接触到人工智能、模型开发相关知识，为项目创新方案的提出、模型的微调与优化积累了重要的理论支撑。

　　学院还为团队提供了充足的实验平台和算力资源，开放实验教学中心，对接紫金山实验室等。全流程竞赛孵化支持也让他们少走了很多弯路。

　　自2015年起，东南大学围绕电子信息类人才培养开展以创新能力锻造为核心的东大实践。针对电子信息领域技术迭代快、知识碎片化、教学资源分散等问题，以“6G、信息超材料、量子信息”等前沿方向为切入点，构建起一套以“开放”打破教学壁垒、“关联”重构知识体系、“融通”整合多方资源的电子信息类人才培养新模式。

　　院士、企业专家亲上讲台授课，建设动态更新的前沿课程群，形成开放机制；构建核心课程知识图谱，打通课程壁垒，增强知识系统性，实现关联设计；推动学生进入国家重点实验室、企业平台开展项目与竞赛，实现“学研创”一体的融通实践。“学生们在‘用中学、创中练’，真正实现创新能力的内化与输出。”东南大学信息科学与工程学院教学副院长余超说。近三年，东南大学信息学院学生在“挑战杯”“互联网+”等全国竞赛中收获最高奖11项。

　　“获奖不是终点，而是项目走向更广阔舞台的新起点。”许同学说。为彝绣打造的系统和全息终端目前已在云南南华至善彝绣馆、南华七彩彝绣工坊完成常态化部署，既为绣娘提供彝绣设计和教学的常态化支持，也成为当地文旅场景中的特色非遗互动体验项目。由系统设计的多款彝绣产品完成实体转化和量产工作，部分作品入驻国家民族文化宫展出，还在多个国际文化交流场合亮相。这期间，团队收到许多其他非遗品类传承人的反馈，希望这套数智化方案能应用到更多的非遗保护场景中。

　　创新的本质是发现真需求、解决真问题、创造真价值。许睿哲认为，只有能解决真实问题、创造社会价值的创新，才是有生命力的。激发年轻人的创新潜能，要为他们提供包容试错的宽松氛围、理论与实践结合的成长平台，以及正向引导的价值锚点，让青年能够紧跟时代和国家需要，大胆尝试、积极求索。

　　当前，新一代信息技术迅猛发展，成为驱动产业变革和社会发展的重要力量。面向新一代信息技术和工程领域智能化发展需求，东南大学以培养适应新时代中国特色社会主义建设需要的信息通信和电子技术领域领军人才为目标。

　　“未来，我们还将加强‘智慧赋能教学’，Teaching by AI，利用AI辅助课程教学、资源推荐；推进‘人工智能教学’，Teaching AI，把AI知识和专业知识相结合，提升AI技术在专业领域中的应用。同时，拓宽国际研学通道，为学生进入海外实验室研修和参与国际竞赛提供更多机会。”余超副院长说。

　　（信息来源：东南大学）

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