服务健康中国战略 培育新时代卫健人才

　　苏州卫生职业技术学院江苏省中国特色高水平高职学校建设始终坚持落实立德树人根本任务，紧扣“健康中国”“健康江苏”战略，以服务卫生健康事业发展为导向，全校师生凝心聚力，向着高质量发展目标不断奋进，取得新成果、实现新突破。

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　　聚力强基，高质量党建引领学校事业高质量发展

　　学校立足培养“有温度的健康促进者”，构建体现育人厚度、温度与广度的“三度育人”新格局。育人厚度落实于“人”的综合素养的系统塑造，将学生培养规格细化为14个通识要素，与医学专业教育深度融合。获评教育部A级“一站式”学生社区，教育部课程思政示范项目1项。获全国党建工作样板支部1个。

　　系统培养，打造新时代医药卫生人才培养高地

　　学校将健康中国、教育强国战略融入办学实践和人才培养全过程，助推区域大健康产业高质量发展，系统构建高素质医药卫生人才培养体系。扎实推进思政课程与课程思政同向同行，依托国家级课程思政教学团队，实施思政课质量提升三年行动计划；创新实施劳动教育、审美养成、体能提升等专项计划，将德智体美劳全面培养融入人才培养全过程。实施“品质课堂提升计划”，建成高端智慧教室与智能化实训基地；大力推进教学资源建设，获国家教材建设奖1项，国家规划教材9本，2项国家教学成果奖。获全国职业院校技能大赛一等奖10项、全国大学生挑战杯特等奖1项、全国职业规划大赛一等奖1项。

　　协同创新，打造卫生健康技术技能服务平台

　　学校以服务健康江苏战略为导向，因地制宜发展新质生产力，高水平构建技术技能创新服务体系，科研与社会服务能力显著增强。高标准建成生物技术中心、SPF实验动物平台等公共科研设施，推动二级学院建成覆盖慢性病防控、肿瘤靶向治疗等领域的“一院一中心”研发格局，4个省市级工程研究中心与重点实验室效能凸现，奠定了坚实的科研硬件基础。围绕医疗卫生重点研究方向，精准引育高层次人才，组建了省、市、院三级联动的高水平科研团队；健全机制制度，共举办“博习”系列学术活动105期，营造了浓厚的科研氛围，新增国自然项目2项。

　　对接产业，打造高水平卫生健康特色专业群

　　学校主动对接健康产业发展需求，系统打造特色鲜明、结构优化的高水平专业群。坚持以产定教、产教融合，建立了专业动态调整等常态工作机制，对接新兴产业新增智慧健康养老服务与管理、药品质量与安全等7个专业。组建了护理、医学检验技术等5大省级、院级专业群，紧密对接基层卫生岗位需求，强化了学生健康服务能力，提升了专业与产业链的吻合度。构建专业群质量保障体系，开发课程管理平台，建立专业群与职业群关联分析模型。构建了覆盖全校专业的七大特色课程群，校企合作开发精品教材与在线课程，创新“方向兼修、证书兼学”培养方式，创新数字化教学育人模式，丰富数字化教学资源，5门课程入选国家在线精品课程。

　　师德引领，打造医药卫生高水平双师型队伍

　　学校深入实施“人才强校”战略，以师德师风建设为引领，构建高素质专业化双师队伍，为高质量发展提供坚实人才支撑。常态化开展师德教育活动，通过表彰苏卫优秀教师、“师者之声”等方式强化榜样引领，营造崇教尚德浓厚氛围，夯实教师队伍建设的“第一标准”。实施人才“启航”“扬帆”“领航”计划，构建分层分类的精准培养与激励保障体系，确保了人才“引得进、育得强、留得住、用得好”。搭建“实践化”平台，建成2家三级专科标准直属附属医院、5家非直属附属教学医院，11家教学/合作办学医院（机构），构建师资双向流动机制。强化“职业化”导向，推行“专任教师行业实践全员轮训制度”，完善“双师型”教师认定标准。依托国家、省级培训基地及名师工作室等平台，提升“专业化”水平。

　　建设期内，学校持续对接国家战略与区域需求，将发展成果转化为服务行业升级与经济增长的重要推力，在职教改革引领、产业转型支撑等方面贡献突出。一是党建业务双融互促，铸就育人全国典范。以“苏卫融党建”为统领，构建大思政育人新局面，做好基层党组织“强基创优”建设。以书记项目为依托，升级“医学职业精神传承计划”，实施“健康职业体能训练”“健康职业审美养成”和“健康职业劳动浸润”计划，构建五育并举人才培养体系。二是产教融合模式创新，医教协同成效显著。自创办附属口腔医院起，医教协同的基因便深植办学实践，贯穿人才培养全程，形成了产教融合的“苏卫路径”。模式获省职业教育校企合作示范组合培育立项，为卫生职教产教融合提供了可复制的新路径。三是标准与认证先行，行业引领作用凸显。牵头制定高职专科护理专业认证标准、教师岗位实践标准、专业教学标准等多项国家级标准，为全国卫生职教发展提供了根本遵循。作为教育部首批办学能力评估试点院校，校领导应邀在全国会议上作经验交流，为职业教育评价改革提供了“苏卫方案”。

　　（罗晓清）

　　（信息来源：苏州卫生职业技术学院）

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