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1．俞敏洪：
在众多年轻人心中，他是榜样和成长动力。
点评人：堵力
2．唐骏
学历不重要，诚信很重要，作为一个公众人物就应该为诚信立人做出表率。
点评人：矫东
3．李开复
李开复用互联网赢得财富，又以导师形象赢得青年。
点评人：倪宁
4．方舟子
他因打假而成名，也因打假争议迭起，还因打假惹祸上身。在现时，这样的人物多好还是少好？
点评人：倪宁
5．李培根（根叔）
中国的校长、甚至官员或许应该明白：交流的达成首先要从改变语态开始，但更应该明白的是，语态背后更需要改变的是姿态！
点评人：李德刚
6．李启铭
因为一句“我爸是李刚”，“李衙内”将“官二代”的心态暴露无遗。这不禁使人联想到现实社会中的特权文化和“拼爹现象”。
点评人：袁新文
7．肖传国：
一旦成为行凶的幕后黑手，无论这个名字曾经有多少耀眼的光环，一切顿时支离破碎。“一失足成千古恨”恐怕是如今肖传国内心的真实写照。
点评人：潘鸿雁
8．钱伟长
他的一生经历大起大落，把祖国的需要视为自己的专业，为后人留下众多宝贵的学术财富与精神财富。
点评人：彭昆
9．李戡：
弃台大上北大，李戡和他爹李敖一样，具叛逆性格，标新立异。李戡在书中说：我愿我的振翅高飞，能给台湾留下片羽，能为祖国闪出吉光。
点评人：李仁主
10．汪晖
汪晖“抄袭门”击破了公众对知识权威的信任底线，并发出了一种警示：学术规范和学术共同体的重建刻不容缓！
点评人：杨东平
11．柳智宇
离经叛道的不是柳智宇而是世人浮躁功利的心。尊重多元，尊重他的选择。只是希望，数学不要被荒废。
点评人：李德刚
12．霍懋征
一代名师与世长辞。温总理称她是“把爱心献给教育的人”。
点评人：矫东
13．孙见坤
绝大部分人才都不是全才。孙见坤事件告诉人们：不拘一格选人才仍是一个理想，现实中，招生体制改革仍存在障碍。
点评人：李仁主
14．周其凤
从临危受命去堵吉大的“枪眼”到成为北大校长，改变的是身份，不变的是他的平易近人和创新精神。
点评人：彭昆
15．王鹏：
表面来看似乎是舆论导向的胜利，但真正的责任人被轻忽带过，整件事与其说是王鹏的悲哀，不如说是监督体制无力的悲哀。
点评人：潘鸿雁
16．朱学勤：
“朱学勤事件”的板子可以打在个人身上，但更要反思中国的学术体制，反思它的非科学性和过度量化。
点评人：胡正荣
17．朱清时
知易行难，行胜于知。中国需要更多的朱清时，更多的南方科大！
点评人：杨东平
18．施一公
施一公的所作所为充分印证了一个人只有内心真正爱这个国家，才会做两件事情：一是回国；二是回来以后，不讳言祖国存在的种种问题。
点评人：胡正荣
19．饶毅
有呼吁，有践行，饶毅一直秉承着知识分子对社会的积极介入之心，用他的身体力行展示了一个自信与自省的中国。
点评人：袁新文
20．欧阳自远
在这个研而优则仕的时代，欧阳自远甘于寂寞，赢得了“嫦娥之父”的美名。
点评人：堵力
