学理论 让网络来帮忙

    今年以来，十多个兄弟单位争先恐后派人到沈阳军区空军某训练基地，求取该基地利用“全时域全过程全员额可监控数字化理论学习系统”促进官兵学习的“真经”。

    盛夏时节，笔者慕名来到该基地，真切感受到一股灵动的“信息流”在军营间流淌。

    入夜，某团网络阅览室内灯火通明，一排排电脑前，官兵们正聚精会神地阅读各类电子书籍。修理厂下士刘建最大的爱好就是读书，几乎每个周末晚上都会到这里学习。他告诉笔者，以前厂里图书数量有限，自费购书价格又高得吃不消。现在，只要往电脑前一坐，就能进入拥有历史、军事、政治、哲学、文学等数十类共计6.8万余册图书的网络书城，想看什么就有什么，可以充分满足自己的求知欲。

    在和小刘的交谈中，笔者发现他知识面很宽，不仅能从大局上分析当今世界军事格局，对信息战、网络战等话题也能侃侃而谈。 看到笔者惊奇的目光，小刘解释说：“其实，我这点儿‘能耐’都是从基地数字化理论学习系统上学来的。”

    小刘一边说一边把电脑调整到“基地数字化理论学习系统”界面，在提示栏内填写好自己的学号和密码之后，系统便进入了主页。主页分左、中、右3大板块，共11个栏目，内容丰富。

    走出网络阅览室，笔者又来到某场站汽车连网络学习室，这里又是另外一番景象：官兵们利用学习系统，有的在线观看反映毛泽东军事思想的电视片《雄才伟略》，有的在玩“反恐精英”、“空战英豪”等闯关游戏，有的在网络聊天室里和战友交流思想。

    “我赢喽！”司机陈述榜高兴地叫了起来。原来，他正在玩一款闯关游戏——党旗伴我行万里。这是一款以汽车分队为特色的游戏，由汽车兵登上驾驶车辆开始，通常以班为单位，分为4组，从一大的召开地上海出发，一直到十七大召开地北京结束。每个地点都有党史、军史和空军史等相关内容，答对者方可加油前进，最先到达者为优胜。这款游戏的目的是让官兵在娱乐中重温党史、军史和空军史，加深对中国共产党奋斗历史的认识，进一步增强“听党话、跟党走、立足本职、献身国防”的信心和勇气。

    这样的场景在该基地天天都在上演。基地党委深谙这样一个道理：让党的创新理论贴近官兵、走进生活，就会转化为坚定的政治信念和巨大的精神动力。为此，他们运用官兵喜闻乐见的形式，使理论学习更生动直观、通俗易懂，让创新理论走近官兵。他们运用网上论坛、博客等方式，组织官兵联系部队和家乡的巨大变化畅谈感受，让官兵感知创新理论的强大威力，深入理解、认同。他们采取网上访谈、正反辨析、问答接力等方法，对一些错误思潮、模糊认识进行剖析和批判，引导官兵用创新理论武装思想、铸牢军魂。围绕纪念建党90周年，该基地在网上开展了“党旗伴我万里行”配合活动，选取重大历史事件，设置56个答题点，让官兵在答题接力中知党爱党。

    笔者在采访中还了解到，“ 基地数字化理论学习系统”，已经成为该基地提高官兵素质的一个综合平台。该系统中丰富多彩的栏目，既为官兵成才提供了路径，又为他们展示才能搭建了舞台。

    某场站汽车连司机温从成，来自偏远农村，入伍前从未接触过电脑。经过连队组织的电脑知识培训，小温仅用一年时间，就被空军评为职教优秀学员。

    训练，始终是部队的核心工作。为了提高“打赢”能力，基地党委积极适应青年官兵特点，开发有利于培养军人谋略、指挥能力和良好心理素质的军事网络游戏，使其进入学习训练之中，有力促进了战斗力生成模式转变。

    5月30日上午8时，某团组织飞行训练，机场能见度只有2～3公里，但官兵们没有像往常一样“打道回府”。上级临时决定，组织飞行一大队和飞行二大队在机场飞行模拟训练室进行“网上对抗演练”。官兵们坐在显示器前，用键盘操作飞机，发射导弹，键盘敲击声不断，炮弹呼啸“出舱”。一番“激战”过后，最终一大队有效毁伤二大队战机。

    该基地蒋金明司令员告诉笔者，他们充分发挥网络游戏寓教于乐的功能，将空军达标训练、主题教育和“加强党性修养、锤炼思想作风”教育整顿活动等纳入学习系统，并把一些军事网络游戏挂到基地局域网上，供官兵下载。

    与此同时，部队还与科研院所联手攻关，开发出10多种军事训练网络游戏。部队利用周二、周四晚上开展“网上对抗演习”、“军事游戏对抗训练”等活动，让官兵在各种“虚拟战场”上扮演不同角色，适应信息化战场环境，让官兵通过军事网络游戏磨砺信息化条件下的作战能力。如今，该基地有10多名军事网络游戏高手进入所属部队信息化人才数据库，数十名军事网络游戏爱好者成为训练标兵。