今年高考中,四名女生夺得江苏省文理科第一名(三名考生并列文科第一)。近日的《扬子晚报》讲述了这四名女生的故事。
高分考生的故事,爱看的人不少。故事写得好,也确实对在校生,对中小学教师,对学生的家长都有积极的意义。但我又想,除了高分考生的故事,也该有人写一些低分考生的故事。
高分考生也可能有苦恼,但更苦恼的应该是低分考生。有的为不能进好学校或不能被录取而苦恼,有的为将来的前程苦恼,有的为愧对家长而苦恼。其中有些人会因为失去希望而消沉,甚至会因想不开而产生厌世轻生的念头。因而,很有必要帮助这些考生摆脱苦恼。作为记者,负责任的最好方式就是写一些低分考生的故事,他们考分虽然不理想,但对未来已经作了理性的安排,对人生依然抱有乐观的态度。写好这样的故事,是极有意义的。
不能说低分考生都是人生的失败者。但仅从高考的角度看,低分考生应该是经历了一次重大的失败。如果说高分考生的成功故事能给人以启迪,那低分考生的失败故事对人的启迪更大。比如,我认识一位考生,比同龄人思想深刻,考虑问题也比较周到,但思维不够敏捷,做题目也比较慢。这样的学生或许到一般的中学学习更合适,可他硬是缴了几万元择校费进了重点高中。在重点高中里,讲课速度快,课堂密度大,结果跟不上。后来,距离越来越大,就自暴自弃,结果高考考出了一个出人意料的低分。如果当初他就在一般中学学习,说不定考出的成绩更理想。将类似这样的故事写出来,对那些一定要让孩子读重点中学的家长,应该有所启发吧。
还有一些考生,尽管考试成绩不怎样,走上工作岗位却是心灵手巧,不仅可能成为能工巧匠,还可能成为好的创业者,好的管理者,发明者发现者。这样的故事,同样能给人以启迪。高考成绩揭晓之后,记者只关注高分考生,只知道锦上添花,而不懂得雪中送炭,就显得有点“势利”了。
汪强