上一版
缩小
全文复制
6月20日，在东北师范大学校史馆报告厅，盛连喜以校党委书记的身份参加了最后一次会议。他穿着一件淡紫红色、洗得有些发白的T恤，皮肤暗黄，像一位朴实的农民，在其他一尘不染的白衬衫西装比照下，显得格外惹眼。
教育部党组成员、纪检组长王立英在会上宣布免去盛连喜校党委书记的职务。“我不是退下来，而是进入教学科研第一线。”担任书记15个年头的盛连喜解释说。
会场里的他不知道，一些学生和老师，早已在会场外，捧着康乃馨与百合，等着迎接这位在东北师大学习、工作、生活了40余年的老书记回到第一线。之后，学生们还偷偷准备了一场小型联欢会，为盛连喜的卸任，好好庆祝一番。
“盛老师终于可以轻松一点了。”盛连喜的博士生马良说，“几年前我刚来读书时，盛老师的头发白得没有这么多。”
很多学生从盛连喜的微博里得知书记即将离职，表达了各种祝福与不舍。“都60多岁了，年纪大啦，连任了三届，也该离开啦！”盛连喜说起离职的原因，倒是非常轻松。
在任免大会上，王立英谈到，盛连喜“把一生最宝贵的时光都贡献给了东北师大”，他在任的这15年，“成为学校历史上发展最好的时期之一”。
在这15年里，东北师范大学的二级博士点由之前的十几个，发展到现在的128个。省部级实验室由最初的1个，变成现在的18个。美丽的净月校区也拔地而起。招生规模翻了一番……
他给自己的工作打了83分。他说，这15年，他“没有偷懒”。
盛连喜觉得最大的憾事是“为学生做得远远不够”。不过，当他将这句话发在自己的微博上后，学生们回复最多的是，“书记，您做得已经够多了”。
在很多场所，这位正局级书记都强调，“我是个老师，不是个官员！”如果非要说他是个“官”，他更愿意把自己称作“后勤服务长官”。
他的微博热闹极了。学校超市前的桃树被砍了，有学生向盛连喜讨个缘由；树上滴水掉虫子，也请盛书记动员生命科学院管一管；还有在宿舍打电话没信号了；宿舍楼的甩干机甩一次衣服要1块钱太贵了；找不到学校邮局的位置了……“有问题，找盛书记”这句话流传在一届又一届学生中。
“我2001年刚来学校时，学长们就这么告诉我。”在东北师大读了10年书，最后留校任教的历史系老师高宇轩告诉记者。他在读大四时，一度对前途感到很迷茫，他给盛书记发了封邮件。“没想到盛书记真的回复了。”盛连喜在邮件中鼓励他在学术道路上“坚持下去”。 数年后，在学校带四个班课的高宇轩不忘把那句话继续传给学生。
在“微博达人”盛连喜的带动下，东北师大官方微博，网络服务部、校友会，以及一些学校党办工作人员的微博也相继开通。一些工作人员会在盛连喜的微博评论里直接答复学生，或者反应给相关部门。很多问题在一两天甚至几个小时内就得到了解决。
高宇轩也是盛连喜14万粉丝中的一个。在他看来，这里是东北师大一个很好的民主平台。
盛连喜1975年毕业于东北师大生物系后，一直从事生态学研究。从1995年担任学校副校长到升任党委书记，他一直把学校看做一个生态系统来研究和管理。“学生是消费者，教师是生产者，行政人员是分解者，”盛连喜挥动着手臂打起比方，“大学管理的根本，就是促进不同种群、群落的协同进化。”
在他看来，自己的工作也谈不上什么方法，不过是学科知识的应用。如果再加一点，那应该是因为拥有一种情怀。
盛连喜刚毕业的两年，被分配到长春乡下的一个农场做副场长。在那里，他喂过猪、刨过粪，学会了开拖拉机和大汽车，与工人们打成一片。加之自己出生在吉林松江河的一个偏僻山区，他一开始就有一种“亲民情怀”，并且随着时间的延长，这种情怀越来越浓。
学生们经常在食堂看到盛连喜和大家一起吃午饭，拉家常。去年长春冬天的极寒天气里，盛连喜经常一下班就带着工作人员跑到学生宿舍楼里，去摸摸暖气够不够热。
据他身边的工作人员介绍，盛连喜的午饭90%都是在学校食堂解决的，他几乎吃遍了所有食堂的所有窗口。“我最喜欢吃的是抻面。”他用餐非常简单。
也有人说，有些学生反映的问题很搞笑。但在盛连喜眼里，学生的事无小事。“是我们的工作不到位，这些问题本不应该由学生指出来。”这位生态学专家一直认为，学生和老师是大学生态系统里面最为重要的种群。
东北师大的学生中，来自农村和小县城的学生比例占50%以上，这是让盛连喜感到自豪的一个数据。作为两届全国政协委员，他也多次关注农村教育、高考改革等问题。
每年的全国两会期间，他都因为快言快语成为“明星人物”。在众多称呼中，除了“盛教授”外，他最喜欢的就是“盛委员”了。
他也会和学生们探讨一下“择偶标准问题”，在微博上看到延安城管打人的视频，也禁不住骂一句“畜生”。在他的2013年述职报告里，他就坦诚提到，自己处理有些问题时显得急躁些，有时甚至口出脏话，对一些同事深表歉意。
他也希望能把东北师范大学建设成一所有个性、有特色的世界知名大学。“我们离世界一流大学还远着呢，”盛连喜猛吸了一口烟，“不是靠几栋大楼就能弥补的。”在他看来，“特色就是水平”。
他曾批评国内小学到大学的评价体系太急功近利，缺乏对个性的鼓励。“生态上的多元化，是生态系统稳定的一个主要特征。”这位生态学家从专业领域找到了支撑点。他主张以多样化来判断一个孩子，并提倡教授要有个性，学校要有个性，学生要有个性。
盛连喜心中理想的大学是“有人物、有故事、有空间、有代表”。换句话说，就是有大师，有积淀，有做学问的支撑条件，还有杰出的校友代表。
但是，就像环境治理一样，改革高校生态也是困难重重。用人制度的改革、人才评价体系的改革，是他遇到的难点中的难点。
盛连喜和他的团队也积极推动了一些高校改革，但“常常是阻力很大”。在他没有得到的17分里面，这也是其中的一部分。
但是，让他满意的是，自己清楚地知道党委书记和校长之间的区别：“我不是学校的法人代表，而是工作的第一责任人。”用生态学的观点来说，党委书记和校长属于“同资源种团”，发挥相似作用，属于“似然竞争”。也就是说，两者应通过系统的各种关系，减少直接对抗，避开竞争，形成合力，实现系统各组分的协同进化。
在担任校领导期间，盛连喜以不插手基建、招投标、招生等事项为荣。这也是他离职前留给后任的忠告。“不插手不等于不过问。”盛连喜补充道，“有些事情过问一下，质量就能提高些，钱花的效益就可能增大些。”
在任免大会上，“公道正派”一词被反复提及。在盛连喜看来，不功利，才能正派。
“我个人认为基本尽职了。”他在东北师大的最后一次述职报告中说。
离职后第一天，盛连喜一觉睡到自然醒。这是他曾经奢求的生活。以前，他几乎没睡过几个安稳觉，一听到消防车的警笛声，心里就闹腾，最怕很晚接到学校的电话。
许多人打来电话询问他“下台”后的感受，他回答：“舒服。”
“并没有特别不一样的感觉。”盛连喜点起一支烟，“只是压力小了，也轻松了一些。”
但盛连喜仍然很忙。卸任后的第一天，他上午审阅《应用生态学报》的一篇稿件，下午赶往吉林农业大学，与李玉院士讨论“吉林省动物志、植物志和菌物志”的研编工作。
随后，盛连喜来到净月校区的办公室，交还房门钥匙，一直待到下午6点多。他周围办公室的工作人员也一直等着他一起下班。盛连喜一出来，他们便围了过来，口里仍称呼着“盛书记”。“不要叫我‘书记’了，以后叫我‘老盛’。”说着，他走出办公楼大门。
周末，他到野外实验站和师生们一起吃饭，盛连喜脱了鞋，盘腿坐在椅子上，拿着烟，喝着酒，嚼着小葱大蒜和煎饼，谈兴极浓。
盛连喜规划好了以后的生活：拿出一段时间来好好读书，多花些时间陪陪夫人，自己制豆浆喝，还要把过去失去的搞业务的时间，往回抢一抢。
盛连喜退下来，最高兴的是他的夫人，因为“以前盛老师属于学校，现在属于家庭了”。
离职的那一天晚上，同事要给盛连喜办一场欢送会。盛连喜躲开了，他一早就陪爱人回了家，谁邀请也不去参加：“退下来了，就是要过正常人的生活。这才是拿得起放得下的风度。”
本报记者 宣金学
