中了“学习好”的魔咒

    据说夸一个姑娘，最好是夸她漂亮，如果不漂亮，可以夸她有气质，如果这也没有，可以说她善良，再不济，就说你真健康。很可惜，从小到大，这些美好的形容词都与我无关。大人们见到我，无一例外都会用非常夸张的语调对我爸妈说：“你家小孩学习真好！”然后拉过自家孩子，语重心长地教育道：“你看看人家”这一刻，从那些小男生小女生射来的锐利目光中，我就知道自己再次成了不受欢迎的“别人家的小孩”。

    “学习好”是一句魔咒，飘荡在我的整个青春期。当然“学习好”不是坏事，可一个姑娘在别人眼里如果只有“学习好”这个优点，个中滋味，一言难尽。

    上小学时，性别意识尚处于模糊阶段，我从头到脚基本和男孩子无异——短发、运动服、运动鞋，从来不穿裙子。这种情况在六年级时出现了微妙的变化，有的女孩开始羞羞答答地不上体育课，只娉娉婷婷地站在一旁看着我们跑步。谜底在一节生理卫生课后被揭晓，我突然意识到，我也是个姑娘。知道真相的我并不快乐，因为在小学毕业后的那个暑假，我跟着爸爸去商店买电风扇，店家热情地招呼我爸：“你跟你儿子坐着歇会儿，我去仓库给你拿新的。”

    上初中后，我依然是短发，只是偶尔把运动裤换成牛仔裤。那时候似乎有个不成文的规律，越爱打扮的女生学习越不好，如果把“爱打扮”换成“漂亮”，在老师眼里估计也是一样的意思。老师们很喜欢我，总夸我“学习好”。如今回首，有点恐怖。

    一天放学后做值日，我和一个女同学在教学楼前的一片空地扫地。一墙之隔是一所职业学校，里面的学生年纪比我们大，当然也更“成熟”。几个男生居高临下，把头探出窗户，冲我们吹口哨。女同学似乎不是第一次经历类似事件，和他们还有暧昧互动。这一幕被40多岁的班主任看到了。在第二天的早自习上，她点名道姓地说：“×××（指女同学）做值日，都要和别人搞不清楚！”女同学小声辩解：“是他们惹我……”班主任一听更气了：“肯定是你自己招来的，不好好读书整天不知道在干嘛！你看看人家×××（指我），怎么没有男生惹她！”

    事隔多年，我早已忘了初中拿过多少奖，考过多少第一，记忆犹新的只有班主任的这句话。我一直想当面问她：“老师，您确定这是在夸我吗？”其实，当时我和班上几个混社会的男生关系也不错，因为我从来不打他们的小报告，还常常借作业本给他们抄。他们对我很客气，不给我取绰号，还尊称我为“好学生”，可是从来不带我一起玩。

    到了高中，我留起了长发，偶尔穿个裙子。朋友圈中，都是和我一样中了“学习好”魔咒的孩子，我们有一个共同目标——干点儿坏事。然而，即便我光明正大地“早恋”，从不参加晚自习，甚至号召全班同学给校长写信要求罢免不喜欢的班主任，老师们都是睁一只眼闭一只眼。

    每次随爸妈出去聚餐，但凡有我和其他女孩同桌，对方一定会获得“漂亮”的赞语。因为“学习好”永远属于我，不管我之前花了多少时间决定穿哪件衣服。这样的日子，我过了12年，直到来北京念大学，身边环绕着众多国家级的学霸，“学习好”成了最大的浮云。

    在这个当时男女比例6∶1的大学里，在入学不久后的新生舞会上，就有男生问我要手机号。之后的岁月中，虽然你不漂亮，可是会有人夸你可爱；男孩子不再向你请教这道题怎么解，而是会问你这首歌感觉怎么样；连我自己都第一次知道，原来除了“学习好”之外，我还有这么多的优点：我笑起来眼睛是弯的，我说话很温柔，我懂得真多——名人轶事、历史八卦，我画画线条很爽利，我善于收拾屋子……这才是一个正常的姑娘应该拥有的称赞啊！

    结束了学生生涯，“学习好”的标签自然慢慢消失，不过据说在我读过的初中、高中，仍然流传着我的故事。相信在这些90后、00后孩子的想象中，我大概是一个只会念书、毫无情趣，关键是长得肯定不怎么样的呆板眼睛妹。借此文，双眼裸视5.1的我想说，不要被“学习好”的铁幕掩盖了生命的趣味性，“学习好”的姑娘也有一颗骚动的心啊！