精英教育 个性化教育 全面发展教育

    作为一所高水平研究型综合性大学，四川大学以培养具有“深厚人文底蕴、扎实专业基础、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”为目标，在“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学理念和“四个观”（教育质量观、教育公平观、教育多样观、全面发展教育观）、“三个全”（“全员育人”的人才培养机制、“全方位服务”的育人管理体系、“全员育人”的责任意识）的人才培养观指导下，学校按照“分类指导、个性培养、注重创新、面向世界”的培养原则，不断深化教育教学改革，在全国率先形成了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系，即面向“三大类”创新人才，通过“两阶段”培养过程、“三大类课程体系”建设和若干个支撑项目的实施，促进学生学术能力创新和创业及就业能力的提高。

    “三大类”创新人才培养体系：一类是面向全校学生的综合创新人才培养；一类是以学校吴玉章学院、国家人才培养基地和全国首批“基础学科拔尖学生培养试验计划”、教育部“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越法律人才”和“卓越新闻人才”教育培养计划为基础的拔尖创新人才培养；一类是对一些有天赋、有潜质，在某一专业领域具有特殊兴趣、特殊专长的“双特生”人才培养。

    “两阶段”培养：在课程前置的基础上，把本科阶段的课程分为“两个阶段”，在前一年半到两年半完成“通识教育和专业基础教育”，主要对学生进行综合素养和专业素质的培训和提升；从大三开始，对学生进行“个性化教育”，学生可以在教师的指导下，根据自己的兴趣爱好和个人发展规划选择不同的课程体系进行学习，选择适合自己的发展项目，真正享受个性化教育。

    “三大类课程体系”：在“个性化教育”阶段，把课程分为三大类，学生可以根据自身的学业发展规划选择任何一种课程体系进行学习：一类是学术研究型课程体系，如果学生今后想从事学术研究，成为学者和科学家，就可以选择这类课程体系，接受系统的专业理论教育并提前进课题组、进实验室、进团队，尽早参加科研训练，锻炼科研能力；还有一类是创新创业型课程体系，如果学生今后想创新创业，开创一番属于自己的事业，就可以选择这类课程体系，接受创新思维、创业能力培训，大胆地发挥创造，利用学校设立的大学生创新创业项目做一些创业实践，进行有益的尝试；再有一类是实践应用型课程体系，如果学生毕业以后想先就业，就重点选择实践应用型课程体系学习，提前进入实习单位参加社会实践，进行实际工作能力训练。这样，通过本科阶段后期的个性化教育，真正为学生充分发挥特长和优势创造条件、搭建平台，使川大每个学生都有挖掘潜质、发挥才干、展示智慧的空间和舞台。

    “X”是为落实本科“323”创新人才培养体系而推行的若干项支撑计划，包括：人才选拔模式创新及生源拓展计划；拔尖创新人才及“双特生”培养计划；专业优化整合与交叉人才培养计划；公共课课堂教学创新与改革计划；探究式、小班化课堂教学改革计划；个性化教育阶段三大类课程（学术研究型、创新创业型、实践应用型）体系建设计划；实践教学和毕业论文高质量多样化改革计划； “四位一体”大学生成长关爱服务体系建设计划；本科生国际化教育拓展计划；本科教学及教学管理支持平台建设计划；本科教学全面质量管理体系建设计划；本科生创新、创业和就业能力培养支撑条件建设计划；文理基础教育强化计划；交叉培养专业试点工程；鼓励学生努力向上的学籍管理新体制、新机制构建工程；万门课程建设计划；高质量、高水平国际课程周工程；学术社团引领学风建设计划等。

    四川大学以百年名校的深厚人文底蕴强化人才培养，充分发挥人文学科的独特优势，面向全校本科生开设了《中华文化》、《西方文化》、《四川大学校史文化》、《国际文化与教育——归国学者看海外》等特色人文课程300余门，组织《四川大学人文大讲堂》、《四川大学校友大讲堂》等各类学术讲座近千场，建设开放了“四馆一廊”（校史馆、人文博物馆、自然博物馆、美术馆和历史文化长廊），以浓厚的校园人文环境感染学生，着力提高学生民族精神、社会责任感，培养学生成为有知识、有文化、有智慧、有责任的社会主义建设者和接班人。

    学校以综合大学的多学科交叉融合推动人才培养，充分依托多学科资源，加强专业改造，设置交叉学科专业，构建了全新的本科专业体系；通过多学科交叉联合建立了复合型人才培养基地、联合培养班、文理工科创新班与跨学院的创新班和吴玉章学院等，集中多学科优势资源，培养拔尖创新人才；构建了多类型、多层次学科交叉渗透的课程体系，鼓励学生跨专业修读课程；设立了20多个辅修和双专业（双学位），打造复合型人才；开设学术前沿讲座、增加前沿性课程，拓宽学生知识面，为学生打下扎实的专业基础。学校还全面实施了名誉班主任制度，由校院两级领导干部、知名教授和专家学者带头兼任名誉班主任，坚持每学期至少与学生见一次面、做一次交流，激励和引导学生做人、做事、做学问。

    学校以研究型大学的科研强势带动人才培养，着力将一流的科研队伍、优秀的科研成果和优质的科研资源与本科教育相结合，坚持院士、杰出教授、“973”首席科学家、国家教学名师、长江学者等著名学者和教授参与本科生培养，院士、杰出教授、长江学者等专家学者为本科生开设课程、讲座800余门次/年，教授、副教授为本科生开设专业基础课和主干课比例达95%以上；大力实施“大学生创新创业训练计划”和本科生进科研平台、进课题组、进实验室的制度；学校专门设立了各类学生创新基金，资助学生开展科研创新活动；学校的国家重点实验室和国家工程中心、“985工程”平台基地等科研资源面向本科生开放；学校还建立了各级创新基地、创新实验室以及稳定的产学研相结合的实践教学平台，不断提高学生的创新能力。

    学校以开放性大学的优质国际教育资源提升人才培养，先后与国外80余所高水平大学开展了“2+2”、“3+1”、“1+2+1”、“3+1+1”等模式的本科生联合培养项目；学校设立了学生海外学习发展基金，资助优秀本科生出国学习、研修；通过举办国际夏令营等活动，实现学生到国际一流大学短期学习的文化之旅；选派优秀本科生到国际一流大学和科研机构参观考察和实习，力争使每一名在校本科生至少有一次国际交流或学习的经历。

    学校从2012年起在每学年春季学期末设立“实践及国际课程周”，安排2～4周时间邀请国内外学者开设短期课程、学科竞赛培训课程、学术前沿和创新创业系列讲座，实施创新创业项目和科研训练、实习、实训，举办“国际交流营”和“海外留学经验”交流会、读书报告会等丰富多彩的系列活动，与世界一流高校接轨，为学生提供多样化、个性化的选择。

    学校以管理体制与机制的创新保障人才培养，相继实施了学分制、弹性学制、选课制、导师制、创新学分等一系列改革制度和措施；实施了精品课程与精品教材的创新计划，近年来，学校获国家级教学成果奖19项，其中一等奖3项，二等奖16项，拥有国家级特色专业28个，获国家级教学团队11个、国家精品课程33门、已上线“中国大学视频公开课”8门、精品资源共享课29门，“十二五”国家规划教材30种，12名教师获国家教学名师奖；初步构建了大型设备公共服务及资源共享体系，实现了教学科研资源的优化配置和高效利用；建立了“奖、贷、勤、助、补、保、免七位一体、联动助学”的贫困生资助体系；努力为每一个学生搭建适合自身成长的教育平台。

    学校本科教学质量稳步上升，学生综合素质和创新能力不断提高。近5年，川大学生在全国各种知识和科技竞赛中获全国三等奖以上奖项2000余项，川大毕业生受到社会的普遍欢迎。

    学校地址：四川省成都市一环路南一段24号 邮编：610065

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