有一种残酷的大学叫军校

    11月，解放军总参谋部用了3周的时间，在南昌陆军学院组织了一次堪称“兽营”的集训。来自解放军信息工程大学、理工大学、陆军军官学院、军械工程学院、装甲兵工程学院等院校的220名学员，在这里经受了严酷的战斗基础技能训练。其中，还包括了10名女学员。

    此次集训的目的，是要把战斗基础技能作为通用训练课目，在全军承担学历教育的陆军院校中全面推广。也就是说，今后每一名试图通过军校学习成为军官的年轻人，都将完成这种被称为“战斗基础技能”的连贯训练，具备了单兵完成作战任务所需要的基本战技素养、体能基础、指挥能力和综合素养，才可以毕业。

    换句话说，光是英语好、数学好，是当不成军官的。

    在过去的10多年中，中国的军校经历了数次的精简、整编、合并、改名。有的军校分分合合，在10年间改了4次名称。在办学的思路和理念上，也自然会各有各的认识。其中，到了军校到底学什么，就是分歧点之一。

    有的人认为，军校首先是大学，学历教育的重点当然是学科知识，任职能力的培养另论。这种观念曾经一度得到多数军校学员的认同，却遭到了“用户”的强烈反对。军校学员毕业分配到作战部队后，出现了严重的“水土不服”，带不了兵，抓不好管理，武装越野跑不过士兵，威信比不过老班长。讨论和争执一直就没有停息过，有学员说“我是来读大学的，不是来天天练武装越野的”。马上也有人反对：“连个排长都当不好，我要你干什么？”

    这样的争论近几年结论逐步趋于一致。检验军校的唯一标准，是是否能培养出符合战争需求的军官。简单地说，就是实战化。真正当战争来临的时候，军队需要的，是一批能够带领国家民族看到希望并走出泥潭的精英。

    “战斗基础技能”由此产生。这种训练法借鉴了外军先进的训练理念和训练方式，将智能、技能和体能训练内容高度融合进20多个课目中，采取连贯方式组训，重点考察以班为单位的团队战斗能力，检验军人品格、军事技能，培养骨干。这需要学员在4年～5年的军校生活中，除了完成教育部所规定的文化课程学习外，还必须长期以“准军官”身份组织和参与体能、技能训练，才能不被淘汰。

    事实上，世界一流军校早就已经这样做了。在美国陆军军官学校，也就是著名的“西点军校”，学员每天早上6点就要起床，开始一天的学习和训练，新学员甚至还要更早一些，因为他们要早起为老学员熨军裤，擦皮靴，捡完宿舍外面草坪上的每一片落叶。西点的学员没有午休，晚上11点30分以后才被允许上床睡觉。即便这样，西点的淘汰率，仍然高达20%以上。有人评价，饥饿和疲劳是西点学员一生的记忆。

    要知道，考入西点的美国高中生，成绩不会比考入解放军国防科技大学的学员差，还要经过议员的推荐，证明其是一名品学兼优的好孩子。

    美国人的教学方法显然与战争实践是联系紧密的，高等数学的分数考验的是一个人的智商，但显然在战场上，跑得快才能救你的命。我们在抗日战争、抗美援朝等战争中，虽然取得了战略胜利，但也付出了沉重的伤亡代价，有的战役伤亡比例超过1∶10，个别战例中甚至达到了1∶50。很多抗战老兵至今对日军士兵的刺杀格斗技能记忆犹新，往往两三个中国士兵，才能刺倒一个日本士兵，教训不可谓不深刻。究其原因，恐怕长期不重视体能、技能训练，缺少科学的训练方法手段，是一个重要因素。

    今天，如果我们还要去讨论军校是学文化还是学军事，恐怕将不会再有当年那个可以东征北伐的“革命黄埔”，一支高分低能的学生军能带给我们什么，实在不敢想象。

    当然，要寄希望走出军校的学员就是一名合格的军官也不现实，一名医学院的学生经过7年的培养后，还需要5年～7年时间，才能成长为一名合格的医生。培养一名合格的军官也同理，中国军校还需要一点时间。