融情之旅

    维吾尔族女孩古丽拜克·热木第一次走出塔克拉玛干沙漠绿洲的乡村时，只有10岁，她的祖辈世代务农，得知女儿去首都北京的消息后，父亲精心挑选出家里最好的核桃、红枣，还专门买了民族花帽让她送给朋友。

    古丽拜克·热木脑子里浮想联翩，连续几晚没睡好觉，“已经通信一年的手拉手伙伴张诗雨到底长什么样，和信里介绍的一样活泼开朗吗？”

    超过一万里的漫长飞行后，古丽拜克·热木终于在北京市海淀区北洼路小学见到了日思夜想的伙伴，场面紧张而滑稽，“张诗雨只比我大一岁，却足足高出了我两个头，站在一起好像长颈鹿与小绵羊。”身高的差距让从没出过远门的农村女孩更加害羞了。

    那天下午，古丽拜克·热木被邀请到了小伙伴家里，她们聊日常爱好、学习生活、理想未来，临别时，两个小女孩紧紧拥抱在一起泪流不止，她们拉钩“要做一辈子的好朋友”，约定长大后一起在北京上大学。

    “是书信手拉手活动改变了包括古丽拜克·热木在内的28个和田农村少年，更让原本遥不可及的北京成为他们的梦想之地！”新疆和田地区墨玉县奎雅乡阿其格吾依小学汉语老师陈双梅说。

    2008年，初到这所全部由维吾尔族学生组成的农村小学任教，陈双梅曾经深感忧虑，“在和田农村，很多家庭都比较贫穷，家长们认为上学用处不大，还不如早点挣钱养家糊口，孩子们没有奋斗目标，没有理想。”

    “这种现状触动我必须做点什么。”陈双梅发现，每次给孩子们讲到北京时，他们的眼神中都会流露出向往之情，让她非常感动。

    2010年全国对口支援新疆工作座谈会召开后，恰好墨玉县是北京市对口支援县，陈双梅提出，能不能与一所北京小学开展“手拉手·心连心”的活动，给两地的孩子们搭建一个交流沟通的平台，让维吾尔族农村娃娃接触外面的新鲜事物，开拓视野，长大后能走出去，摆脱贫穷与落后；同时，拉近维族少年与内地汉族少年的心灵距离，将“民族团结教育”付诸实际行动。

    在北京、墨玉两地的共同努力下，陈双梅心愿成真。2011年10月13日，手拉手活动正式启动，北京北洼路小学和墨玉县阿其格吾依小学各挑选了28个三年级和四年级小学生参加活动，两地加起来总共56人，寓意56个民族大团结。其中的10名维吾尔族小朋友，分别参加了2012年、2013年举行的“融情夏令营”，得以在北京与手拉手小伙伴见面。

    过去的3年多里，孩子们每隔一个多月就会互通一封信，成为了互诉衷肠的好朋友，陈双梅也从28个维吾尔族孩子身上发现了可喜的变化。

    书信交流让维吾尔族学生爱学汉语

    和田地区是维吾尔族聚集区，古丽拜克·热木上小学以前，她在墨玉县奎雅乡农村几乎看不到其他民族同胞的身影，正因为没有语言环境，学好汉语对学生们来说一直是个难题。

    与手拉手伙伴书信交流让阿其格吾依小学的28个维吾尔族农村小学生爱上了学汉语，他们每个月最期待的事就是收到北京小伙伴的信。

    陈双梅说，对北京的孩子来说，写一封信并不难，然而对墨玉农村的小学生来说，却需要花费一周甚至两周时间，毕竟汉语表达能力有限。孩子们先打底稿，把想说的话写出来，因为错别字特别多，每次都要修改更正，重新誊写后再寄出去，3年多来每封信都是如此。

    “做大量基础工作，主要还是希望和田孩子能给北京孩子留下好印象！”陈双梅说。

    学生们从北京小朋友的信中学习了很多新词。有一次，努尔比亚拿着信找到陈双梅，好奇地询问：“婚纱是什么意思？”

    当陈老师解释“新娘子结婚当天穿着的礼服”时，努尔比亚立即羞红了脸跑了。

    来到北京，古丽拜克·热木对学汉语有了更深刻的体会。在张诗雨家，她的爸爸问，“新疆有什么特产？”

    古丽拜克·热木只能羞涩地摇摇头。她能听懂，但在她已有的小学四年级的汉语表达经历里，实在不知道特产怎样用汉语说。“那种话到嘴边却说不出来的感觉太难受了！”

    回到家乡后，古丽拜克·热木学汉语的热情更高了，在陈双梅的课堂上，常备一本维汉大辞典，凡有不懂的生词，就自行查阅。

    小古丽拜克渐渐成为周围邻居的“汉语指导老师”，药品的用药说明书，看不懂的材料，都来找她翻译。

    共同的爱好让我们交流更亲密

    卢子衿第一次给维吾尔族男孩麦尔丹·阿不来提写信时，特意询问道，“我想你上学一定是骑马吧？”

    收到信后，麦尔丹·阿不来提觉得很好玩，“我家离学校只有几百米的路程，走路7分钟就到了。和田和北京距离太遥远，我们互相都不了解彼此的生活，随着写信次数的增多，误解就慢慢消除了！”

    陈双梅说，每次写信，她都会和北洼路小学大队辅导员白娜商量，确定一个主题，聊家庭、理想、学习方法、课外活动，绘制家乡风景、科学小报……孩子们渐渐从信中感受到两地在学校教育和家庭培养方面的巨大差距。

    为了满足阿其格吾依小学生对科学技术知识的需求，白娜组织28个手拉手伙伴每人绘制一幅“科学小报”。当厚厚一叠画报寄到和田后，融趣味性和知识性于一体的风格令陈双梅深感意外，每个小学生关注的问题都不同，有“宇宙探秘”、“死亡谷的死亡真相”、“科学奇闻60秒”等，还有易忽略的日常知识，如“动物另类的眼睛”、“为什么西北风总是特别冷”、“吃水果的常识”等。

    陈双梅决定把28份“科学小报”作为讲课内容分享给全班学生，每次上完课，她都会留出5至10分钟，给学生朗读一期，共同学习，足足花了一个多月时间才念完。

    与北京学生丰富的寒暑假生活和课外活动不同，和田地区农村小学生的暑期恰逢农忙，整个假期他们都要帮父母干活儿。

    张诗雨曾在一封信里告诉古丽拜克·热木学骑车的经历，“每次看到同学们骑着单车去玩，好刺激啊！爸爸很忙，被我缠得没办法只好教我了，我以为学骑车很难，没想到第二天就学会了，以后和同学们出去玩，就不用跟在后面跑了！”

    收到信的一个月后，从没想过骑车的古丽拜克·热木也央求父亲买了一辆粉红色带斑马花纹图样的自行车，她说，“我要向张诗雨学习，好朋友要有共同的爱好，这样我们的交流才会越来越亲密！”

    古丽拜克·热木同样只花了一天时间就学会了骑自行车。

    希望走出沙漠见识外面的世界

    古丽拜克·热木和麦尔丹·阿不来提成了最好的宣传员，努尔比亚·沙拉买提一直在想象海洋馆的那只可爱的白鲸鱼到底长什么样，古丽拜克每提一次，她想去北京的愿望就更加深一层。

    听说村里陆续有10个小学生去北京和手拉手伙伴见面后，肉孜丽·阿迪力的奶奶吉门尔汗坐不住了，她性格热情开朗，每次在路上碰到陈双梅，都会紧握双手，“陈老师，有没有机会让肉孜丽到北京找她的小伙伴玩？”

    吉门尔汗说，“我在电视上见过北京的样子，很美，希望肉孜丽能到外面的世界去看一下，增长见识。不要像我和她妈妈一样，小学毕业就留在村里务农，只能早早嫁人，肉孜丽要走一条不一样的路，好好读书考大学，希望她和北京的小伙伴像亲人一样互相走动。”

    北洼路小学学生的理想丰富多彩，张诗雨想当宠物医生，刘婉琪的目标是婚纱设计师，张欧要做一名建筑师，景志豪要当警察，卢子衿则要做大手术的主刀医生。相比而言，阿其格吾依的小学生们想法极为一致，想当医生或老师。

    以努尔比亚·沙拉买提举例，妈妈长期生病，爸爸靠打零工和种植8亩地的收入供养她和两个弟弟，古丽拜克·热木的爷爷因肺气肿病亡，希望家人生病后能得到救治的愿望让她诞生了美好的理想——当一名医生，学成后给村里人看病。

    这种变化已经让陈双梅感到惊喜，若在4年前，问起孩子们对未来的期许，多数眼神茫然无措。

    “阿其格吾依小学的孩子就像井底的青蛙，只能看到一小片天空，我希望开辟一条能从井底到井口的路，即便这条通道只能走出一两个学生，我认为也值得！”陈双梅说。

    让陈双梅感到欣慰的是，28个维吾尔族学生多数已经升入初一，每次去奎雅乡中学，都能听到老师的好评，称“陈老师带出的孩子不一样”。

    升入初中后，阿其格吾依小学和北洼路小学28对手拉手伙伴的联络也被迫中断。陈双梅正在准备建立新的联络渠道，希望北京和墨玉的孩子们能够成为一辈子的好朋友。

    本版图片均为资料图片