上一版
缩小
全文复制
上一篇近日，一份大连东软信息学院《2014年度毕业生就业质量年度报告》引起了笔者的注意，这份报告以该校2013届本科毕业生为统计样本，并跟踪毕业生毕业一年后的相关数据分析得出。报告显示，该校毕业生总体呈现出良好的就业态势。在近三年录用大连东软信息学院毕业生人数较多的前100家用人单位统计中可以看到，IBM、埃森哲、英特尔、腾讯等世界500强企业、国内外大型企业、信息技术产业的知名企业占据了大部分名单。是什么原因让大连东软信息学院的毕业生们不仅好就业、早就业，还能不断提高对口就业、精准就业、高薪就业？带着这样的疑问，笔者走进了大连东软信息学院。
坚持走创业型应用技术大学之路
大连东软信息学院是一所年轻的大学，自2000年建校之初就明确了“建设有特色、高水平、创业型应用技术大学”的办学定位。15年来，大连东软信息学院另辟蹊径，走出了一条不同寻常的道路，从高职到独立学院再到2008年首批转设为普通本科院校，实现了“三级跳”的跨越。
基于应用技术大学的定位，大连东软信息学院以“教育创造学生价值”作为办学理念，借鉴国际工程教育发展的最新成果——CDIO工程教育模式，根据IT产业对于人才的素质要求，创造性地提出了TOPCARES-CDIO能力结构：技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能力，沟通表达与团队工作，态度与习惯、责任感、价值观、应用创造社会价值。学校始终以学生的能力和素质为中心，充分结合自己的特色优势，探索适合自身的发展道路。历届毕业生良好的就业态势正是该校全新办学理念、高质量人才培养的最直接展示。
校企互动 产教融合 就业水到渠成
通过校企互动、产教融合，力促学生专业能力学习和实践能力培养是大连东软信息学院能够保持高水平就业率的一个重要原因。大连东软信息学院基于其东软集团和大连软件园的产业背景，通过与企业的密切互动，使学校的人才培养更加贴近于产业的发展。一方面，通过校企对接，为学生创造实习实践机会，全面提升学生的专业实践能力；另一方面，通过开展研发合作、师资共建、人才输送等多种形式的校企合作，全面提升人才培养质量。
目前，学校已与英特尔、IBM、SAP、惠普、Oracle等国际知名企业广泛建立教育合作关系，通过校企合作共同开发教育教学管理系统、课程体系、教材和课程及实训资源等，从而保证了学生所学即为产业前沿的新知识、新技术、新产品及新工具，从根本上解决了大学传统教育模式中教学内容滞后于实际应用的问题。
校企合作所带来的裨益正在不断彰显。以电子工程系为例，作为大连东软信息学院最年轻的系部，在全校TOPCARES-CDIO教育教学改革的推进下，电子工程系实施了与国际接轨的CO-OP教育计划，由大学、用人单位和学生三方共同参与、由大学组织运行，为在校生提供赴企实训机会，利用校企合作实现校企共赢。目前，仅与电子工程系建立合作的CO-OP企业就有40余家。
通过深度、全方位的校企互动、产教融合，就业水到渠成。在大连东软信息学院毕业生当中，很多人早在大三时就已经通过学校的“校企定制班”或者“顶岗实习”成为了知名企业的“准员工”，实现“毕业即就业”。“当年在学校学到的积极的工作态度以及工作方法，我还牢牢地记着，对我影响至深。也正是这些帮助我从一个普通职员做到了项目经理。”毕业后就职于埃森哲信息技术有限公司的该校毕业生姜星辰如是说。
创新创业教育 让学生拥有更多选择
在“互联网+”的今天，“大众创业万众创新”成为热词，创意、创新、创业的“三创”教育成为大学人才培养的一个重点。而大连东软信息学院在建校之初，就非常重视学生创新创业能力的培养。在坚持“创业型应用技术大学”的发展定位的同时，强化创新创业教育，创建大学生创新创业平台，统筹管理学生创新创业实践项目和创业孵化项目；建立以专业为核心的“虚拟公司”运营模式，实现专业教育与创新创业教育的有机融合，为学生提高就业、创业能力提供了实践平台，将创新创业教育融入人才培养全过程，全面提升学生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力，提升学生的核心竞争力。
大学生创业中心（SOVO）作为该校创新创业教育的一个特色平台，为每一位拥有创新创业梦想的学子提供了广阔天地。自2002年6月成立以来，SOVO以模拟公司真实运作的方式，让学生体验真实的工作环境。在SOVO经常能看到这样的场景：几十位学生围坐在会议室的桌子边，全神贯注地听着“创业导师”的讲解或是若干虚拟公司团队“CXO”与梦想工场孵化导师剖析创业中的问题，在导师的全程指导下，完成真实的商业项目。
同时，SOVO还是学生综合素质能力训练的载体，很多学生经过在SOVO中锻炼，沟通能力、团队意识、职业观等综合素质都得到了很大提升，学生的创造力、创业精神和个性潜质也在此得到释放。
据了解，大连东软信息学院还开展了丰富多彩的创新创业文化活动，形成了“专业技能培养+能力素质提升+虚拟公司运营+企业项目实践+创业成果孵化+资金政策扶持+文化氛围营造”的渐进式培养、螺旋式上升的大学生创新创业教育体系，提升了学生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力，为成功创业、优质就业积蓄力量。该校毕业生王春雨毕业后自主创业，创立了舍道建筑设计咨询（上海）有限公司，谈及自己的感悟，他说：“在东软学院的几年里，在学习技术知识的同时，我学会了责任担当，组织和沟通等方面的能力得到了充分锻炼，思维和视野也在不断开拓，我认识到了一个全新的自己，也深深领悟到应当把握好时代的机遇，去为人生创造更多可能。”
