上一版
缩小
全文复制
上一篇
小W是一年级新生，此时乖乖地坐在我对面的沙发上，似乎想说点儿什么，又不知从何说起。
于是我先开口：“小W你好，听班主任老师介绍，好像你跟班里女生相处有些困难……你愿意跟我说说具体情况吗？” 班主任转介时，说她与班里的女生关系很差，几乎无法相处。
小W打开了话匣子，诉说进校之后的经历，她把自己跟同宿舍及班里女生的矛盾归结为：“她们都很幼稚，我跟她们没有共同语言。”
小W告诉我，她从小父母工作很忙，没有老人可以帮衬，所以她从小就很自立，两岁就自己去坐公交车，3岁自己洗衣服，上小学二年级就做饭……正是因为这些经历，自己比同龄人更成熟，也更懂事，总想着早点儿为父母分担经济压力。小W说她来学校只想好好学习，锻炼能力，而身边的同学都不喜欢学习，每天想着吃喝玩乐谈恋爱，跟她们聊不到一起。
“这么说，你觉得造成你人际关系不好的原因是周围的人不够好，而没有你自己的原因？”我问小W。
“我觉得是这样。”小W没有丝毫愧色。
我点点头，继续问他：“那你跟男生的关系怎么样？”
小W说：“跟男生关系还行，我喜欢跟男生玩。”
“那咱们学校男生不也是常常吃喝玩乐谈恋爱，有多少爱学习的呢？为啥跟他们就合得来呢？”我问她。
小W愣了一下，想了想才回答：“男生没女生那么多事儿，不小心眼儿。”
我没有跟她继续讨论，而是迂回了一下：“中职学校的学生的确存在学习习惯不好的现象，班级学习氛围不浓。你这么喜欢学习，怎么没争取上高中呢？”
小W告诉我，凭她的中考成绩是可以上高中的，但她为了毕业以后早点儿走上工作岗位，减轻家里经济负担，坚持要报中职学校。
“你家里经济困难吗？”
“那倒也不至于……”小W说，“但我就是不想再依靠父母了，父母把我生下来我就欠他们一辈子，不想再给他们增添压力，想早点儿自立。”
“欠他们一辈子？听起来好委屈啊。”我回应道。
“是吗？我觉得我爸妈挺委屈的，尤其是我妈。”小W讲述了自己家庭的故事，小W的姥姥姥爷有一儿一女，他们非常重男轻女，对小W的舅舅百般宠爱，但对她妈妈很不好。儿女成家后，姥姥姥爷也只顾接济舅舅一家，舅舅家的日子过得很红火，自己家却相对清贫一些。而且，舅舅也很看不起小W一家，有什么事都使唤小W的父母，姥爷生病的时候，舅舅就以自己要工作为由，要求小W的妈妈辞职在家伺候姥爷。小W觉得舅舅欺负自己爸妈，对舅舅很愤怒，一直想找机会替父母出气。
“小W，听你说完这些我感觉很心疼，我觉得是你爸妈没有保护好你。”我说。
“没有吧！”小W着急地为父母辩解道，“我爸妈也说不让我参与大人之间的事，是我自己咽不下这口气！”
“可这些事情本应当让你回避啊，毕竟是上一辈人的恩恩怨怨。如果他们能有意识保护你，你就不会对舅舅有那么多怨恨。”我说。
小W沉默了一下，说：“您这么说我倒觉得是这么回事。我妈也经常跟我念叨我姑姑怎样对她不好，但因为我从来没有见到过她们之间的矛盾场景，我跟姑姑的感情还挺好的。而舅舅这边就完全不一样。”
我点点头，说：“而且，我觉得让你那么小就做那么多力所不能及的事情，也是没保护好你。”
小W还是为父母开脱：“我觉得这个倒没什么。他们希望我懂事，经常锻炼我的自理能力，所以我才能比同龄人更独立……”
我微笑着对她说：“你别急，我这么说并不是要否定和评判你爸妈，我相信他们不是故意要对你不好，作为亲生父母一定会尽力疼你的。只是由于他们自己本身的局限性，没能做到而已。”
小W听我这么说，放松了一点，点点头。
我继续说：“我的感觉是，你父母似乎给你做了一个‘壳’，穿上这个‘壳’你就要扮演乖巧、懂事、成熟、自立、能干等各种角色。他们并没有问你愿不愿意，也没有考虑你会有怎样的感受。久而久之，你也会忽略自己的感受，认为这个‘壳’带来的角色就是你自己应该成为的样子。但实际上，你毕竟是个孩子，可以不听话、任性、撒娇，可以不那么成熟和能干，非要求自己扮演成那个样子很累的，也会很委屈。”
说到这里，小W的眼泪“唰”地涌了出来，她点点头，说了一句：“有时候我真的很累。”之后，眼泪便止不住地一直往下流。
我默默地陪着她，给她递纸巾，慢慢地等她逐渐平复好了情绪。小W才说：“老师，的确是这样。有时候我觉得我爸妈反而像小孩，得我去哄。周末回家，我爸都会在阳台上堆一大堆乱七八糟的纸盒，让我收拾好去卖，作为我下一周的生活费……我有时候真怀疑我是不是他们亲生的。”停了一下，小W又说，“而且有时候其实我也蛮羡慕我身边那些同学，她们就可以毫无顾忌地吃喝玩乐，我就总得考虑这个，担心那个。”
“嗯，你和你的同学们一样，都处于青春期，你的同学们在心理上还都是孩子的状态，而你在心理上已经自以为是成人的状态，所以你会觉得她们很幼稚，看不起她们。实际上，你的同学们可能并没有那么糟糕，她们中大多数人的状态，就是现在这个年龄本应该有的样子。你觉得是这样吗？”
“是这样的。”小W说，“老师，我突然想明白了，我们班女生不喜欢我，也不是她们的错，就像小孩不喜欢跟大人玩一样，对吗？”
“你的悟性很好！你想想，如果是一群孩子一起玩，比如互相打雪仗，突然有一个大人加入，情景会是怎样？”我问她。
“小孩子们肯定会一起攻击大人啊。”她笑了。
“是呀，那大人会失落、很生气吗？”我问她。
“应该不会吧。”小W恍然大悟，“我之所以会苦恼，就是因为我也挺幼稚的。”
“幼稚和成熟没有绝对的好坏之分，到什么年龄就应该呈现什么状态，顺其自然、内外一致就是最好的状态，这样我们的心理才不会纠结嘛。”我告诉她。
“我以前特别害怕人家说我幼稚，现在突然觉得，幼稚也没啥不好的。”她笑着说。
“是呀，只有我们面对自己的幼稚，接纳自己的幼稚，才有力量去获得成长，变得真正成熟。”我鼓励她。
小W使劲儿点点头。
在接下来的咨询中，小W的笑容逐渐多了起来，重要的是，她是笑容是那么灿烂和自然。
咨询师感悟：
孩子的青春期是让家长头疼的阶段，但有一些孩子却让人格外省心，小W就是这样的一个女生，她表面上很“自律”，各方面都表现不错，甚至能与家长、老师站在同样的角度思考。但是，她跟自己的同龄人却格格不入，甚至受到排挤和孤立，这种情况其实更需要引起重视。
小W这样的学生会得到很多老师和家长的喜爱和声援，同龄人则会因为她“自以为了不起”而疏远她，这样就更加剧了她要“挤入”成人的行列，而远离了同伴。但是，她是套在“壳”里的假性成熟，内心还是个孩子，渴望关注和认可，所以在发现同学们不认可她时，充满纠结，激化了跟同学之间的矛盾。
另外，小W的姥姥姥爷重男轻女，让她妈妈深受其害，这种家风对小W也有影响。虽然表面上，小W没有表现出对自己是个女孩感到自卑，却把这种自卑投射到身边的女生身上，让自己瞧不起她们，而对男生似乎就要好一些，没有那么多蔑视。
小W的父母没有充分地允许她做“孩子”，总是要求她懂事、自立，而小W自己也认同了父母的期待，认为自己就应该是成熟、能干的，不能幼稚。但是，一个没有充分“幼稚”过的孩子是不会真正走向成熟的。不被接纳的能量会阻滞在心里，影响我们的能量场。
当小W意识到“幼稚”没有那么糟糕，接纳自己内心最真实的状态，心理能量就可以畅快地流动起来，改变和成长也会是水到渠成的。
