上一版
缩小
全文复制
上一篇
艾米拉古丽·阿不都是新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县多来提巴格乡双语幼儿园的园长。这个“80后”园长用了8年的时间建起了13所幼儿园。“心里想着‘一切为了孩子’，再难的事情也能做成。”艾米拉古丽说。几年来，艾米拉古丽曾获自治区优秀乡村教师等荣誉，今年，她又被评为2017年“全国教书育人楷模”。
2002年，艾米拉古丽从哈密师范学校的汉语专业毕业，被分配在多来提巴格乡的小学工作。由于工作出色，2009年9月，她被任命为多来提巴格乡双语幼儿园园长。
初到幼儿园时，艾米拉古丽遇到了很大的挑战。
“我一下子有了双重的压力。”艾米拉古丽说，这双重的压力来自两个变化：一个是教育对象的变化，从教小学生变成了教幼儿园的小朋友；另一个是身份的变化，从原来单纯的教师变成了教育的管理者。
而这其中，身份的变化对艾米拉古丽来说挑战更大。
艾米拉古丽接手的时候，这个幼儿园刚刚成立半年，“师资短缺是一个大问题，”艾米拉古丽说，那时候每个班只能勉强配齐一名老师，“所以老师不仅是老师，还是保育员，而且还得兼厨师。”
而且，当时幼儿园的教师队伍并不稳定。
“教师不稳定，学生其实也不稳定。”艾米拉古丽说。“我们这里有21个村，离我们这个中心幼儿园最远的村在十多公里外。”让孩子跑这么远来上幼儿园显然不太现实。
面对这些困难，艾米拉古丽决定“一切从头开始”。
她一边找来学前教育的相关书籍开始自学，一边一个村、一个村地走访。如果能在村里找到闲置的房屋，便跟村里的大队部商谈，看看能否腾出闲置房屋来做学前教育。
在艾米拉古丽的努力下，她所在的地区从仅有一所中心幼儿园变成了拥有13所正规幼儿园，老师的数量也明显增多。“今年开学，我们所有班级都能配齐两名老师加一名保育员了。”艾米拉古丽说。
取得这样的成绩，必然会占用艾米拉古丽的业余时间。“我基本没有固定的下班时间，每天一定是最早到幼儿园的，而且下班前的最后一件事就是用小本子把第二天要做的事情都记下来，第二天做完一件事就划掉一个。”艾米拉古丽说，她有两个孩子，老大12岁、老二3岁，这两个孩子都是艾米拉古丽的父母帮助带大的。最初艾米拉古丽的家人对她有些不理解，但是看到她的努力让那么多孩子能接受教育，他们慢慢地也理解了，而且做起了她最坚强的后盾。
解决了孩子们“有学上”“有老师教”的问题后，艾米拉古丽说，接下来要解决的就是让孩子们“接受优质的教育”。她的终极目标是“打造一所质量保证、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的，具有一定特色的农村双语幼儿园”。
为了让少数民族孩子能更好地学习普通话，她还要求“所有老师在园必须使用普通话教学。”她也这样要求自己，带领少数民族老师一同加强普通话学习，提升普通话水平。
“当所有教育环节都走上正轨后，现在我们要进行更多的课题研究了。”艾米拉古丽说，随着学生数量增多、新老师数量增多、教材的不断变化，“我们的新课题是，研究更符合我们民族地区、农村地区的幼儿园教材。”
艾米拉古丽强烈地感受到自己需要提升，老师的业务水平也要不断提升，便带领全园教师每日下班后开展夜校学习班，一起学普通话，讲公开课，业务学习，同时和外出培训学习的老师一起交流学习。
“没有最好，只有更好，不前进就要后退”，这是艾米拉古丽的信念。为了这一信念，艾米拉古丽一直努力前行。
