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大学生在哪里，高校思政工作就要做到哪里。视频传播热潮涌起之初，其碎片化、泛娱乐化、去中心化等特征俨然成为高校思政工作的严峻挑战。如今，随着各大高校主动拥抱新兴媒介技术，视频以明显的传播优势、突出的叙事表现力成为当下思想引领的新阵地。从严峻挑战到新型阵地，高校视频阵地建设做对了什么？我认为有以下三点。
第一，顺势而为，拥抱新平台，挺进大学生的阅读圈。
视频平台的用户已经超过10亿，视频阅读已然成为阅读新习惯。新形势下，高校宣传也进入了3.0的视频时代。目前，全国已有超过500所高校开通了视频账号，其中不乏百万粉丝级的明星账号，高校正成为独具特色、各具魅力的视频传播主力军。2021年11月，中山大学视频号、抖音号、B站号同步开通。在吸收学习兄弟高校经验的基础上，以师生共建、校院共建模式挺进视频传播主阵地，努力走进大学生的阅读圈，做他们日常阅读的“目的地”。
第二，把握优势，依靠学生，打造青年身边的“自”媒体。
当今，受众喜闻乐见的传播形态已不同于以往任何一个时代，作为Z世代的大学生更是如此。大学生对高校视频阵地有着天然的认同优势、情感优势和在地优势。把优势转化为新型思政阵地的建设能量，需要强化高校视频账号之于大学生的“身边感”和“身份感”，做成大学生自己的平台，让他们成为创作主力军，把镜头对准学生，同时也把快门交给学生，充分发挥大学生的主动性和创造力，打造他们的“自”媒体，以“生”力军激发大流量，大流量引领正能量。
第三，守正创新，善于表达，做大做强思政同心圆。
能不能把大学生吸引到新的阵地来，还是要靠作品说话。在中山大学的实践中，既有“新瓶装老酒”的坚持，比如用99秒短视频呈现学校春、秋季工作会议，让传统“硬题材”实现“软着陆”，提升师生感知度、认可度；也有“新树开新枝”的尝鲜，比如用定格动画呈现中大学子的一天，以“可可爱爱”的画风展现中大学子勤奋好学、追求卓越的形象；还有针对特定主题的“大制作”，比如从优秀教师中凝练故事原型，拍摄微电影《师者》，升华中大师生情。在新表达、新形式、新故事里，最大限度提升大学生的政治认同和文化自信。
黄艳 中山大学党委宣传部常务副部长
