良性竞争不是一个人的单打独斗

　　作为一名高校教育工作者，笔者曾经为学生的人际关系苦恼不已。然而，有一间宿舍的4位女生却给我留下了深刻的印象，至今仍难以忘怀：本科的4年时光里，这几位姑娘没有攀比吃穿消费，也没有急于去谈恋爱，而是互相鼓励、督促、激励和鞭策；一起约着去图书馆上自习，一起组团参加科研项目，一起结伴旅行，“世界那么大，我想去看看”……毕业时，两人成功保研至985名校，一人考研“上岸”985名校，一人留校深造。几年的良性竞争与和睦相处，让这4位室友成为情比金坚的“好姐妹”。哪怕如今已经工作和成家，哪怕处于不同的城市甚至国家，4位女生依然保持了美好的人际关系。

　　这4位女生的故事，生动、鲜活地提醒和启发我们：良性竞争不是一个人的单打独斗、孤军奋战、孤芳自赏甚至“独孤求败”，而是让所有参与者都从中受益，都能够从中实现“抱团取暖”。

　　在资源供不应求的背景下，“竞争”在大学校园里随处可见。不论是奖学金、保研、实习、就业，还是各类项目、比赛和评选，大学校园也是一个没有硝烟的战场。在部分人看来，“竞争”很多时候都被置放进一方的成功必然意味着另外一方失败的零和博弈框架中——你拿到了名额，我就失去了宝贵的机会；你获取了资源，我就只能旁观；你走在前面，就意味着我要落后于人……在这种非良性竞争下，竞争不是为了让参与各方“变得更好”，而是必然导致“几家欢喜几家愁”的结果。

　　当非此即彼、此消彼长的零和博弈的思维深入人心，大学生很容易被对立思维牵着鼻子走，原本的同伴也逐渐沦为“潜在对手”，在一定程度上加剧了社会原子化、利益碎片化和人际关系干燥化，从而导致同学们对寝室、班集体等社群缺乏归属感和认同感。非良性竞争的大行其道，让大学生之间的关系变得生硬和冰冷。

　　“内卷”之下，竞争就会失去节制，呈现出一种“野蛮生长”的境地。为了给授课教师留下一个好的印象，有的同学没话找话、主动营造一种好学上进的“人设”；不管是否喜欢、不管有无相关兴趣特长，有的同学看见比赛就要去参赛、看见评选就去争取机会，看到别人考证就趋之若鹜地也去考证……这样的“内卷式”竞争不仅加剧了成功焦虑，也让同学之间的关系变得淡漠疏远。

　　零和博弈终究难以长久，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。良性竞争既能让参与各方都努力成为更好的自己，也能够改善和优化人际关系，促进人与人之间的良性互动，从而有助于打造一个共同体——在竞争中保留温度，在彼此激发、彼此成全中并肩奔跑，既奋发有为、人人争先，也减少无意义的竞争和消耗导致的“内卷”，这才是竞争应有的模样。

　　正视竞争，需要在合理制度和真实信任中重构彼此的关系，促进人与人之间的社会联结。良性竞争不仅让每个参与者成为更好的自己，也能够成为人际关系的润滑剂和黏合剂，从而在“各美其美，美人之美”的基础上，实现“美美与共”。

　　独行快，众行远，正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、团结的合作观念，与他人在合作中竞争、竞争中合作，最终达到双赢乃至多赢的结果。说到底，竞争并没有“原罪”，良性竞争每个人都是建设者，也是受益者。

　　没有人是一座孤岛，每个人都被嵌入到形形色色的社会网络之中。正确把握竞争与合作的关系，学会和他人相处，也是大学生不可或缺的社会化历程。在良性竞争中重塑人际关系，为社会运行增添润滑剂和黏合剂，需要大学生恪守规则意识和边界精神，既通过自省自律自立自强在良性竞争中增长本领才干、实现精神成长，也在与他人、与群体的交流合作中实现社会融入，将寝室、班级等社群打造成为更有向心力和凝聚力的集体，让大学生在良性互动中实现“美好相遇”。

　　（作者系华中师范大学副研究员）