上一版
缩小
全文复制
上一篇
在前不久结束的福建省首届中职骨干教师数控技能培训班上，22岁的江弥峰给来自全省各地市的中职骨干教师做了为期20天的课程培训。令30多名学员意外的是，他们的年纪竟然都比培训教师江弥峰大。
培训的最后一天，有个学员向江弥峰拷贝课件时顺便问他：“小江老师，看你年纪轻轻的，这些天上课紧张不紧张？”小江笑了笑：“习惯了。”
其实，这位90后小伙子已经拥有3年多的高职执教经历。
江弥峰是福建信息职业技术学院机电工程系的一名数控实训教师。他的经历非同一般：从中职到高职再到留校当教师，其间屡获全国数控行业技能比赛大奖；获得过“福建省五一劳动奖章”和“福建省技术能手”荣誉称号，是目前福建省教育系统最年轻的劳模。
他现在已经拿到了数控车工高级技师、数控加工中心高级工、数控机床装配与维修高级工三本证书。“行业内拿这些证书的，都是45岁以上的老行尊。”江弥峰自豪地说。
然而，江弥峰的起点并不高。他出生在福建省泰宁县的一个农民家庭，14岁之前未出过县城。2004年的中考失利改变了他的命运。中考成绩差5分，没能考上县一中，他没有选择交高价择校费上普通高中，而是孤身一人来到省城福州就读福建工业学校机械制造专业。几乎没有亲友看好他，有人甚至当着他的面说：“都什么年代了，还读中专？”
刚到学校的场景让江弥峰“此生难忘”——6层教学楼从上而下悬挂着一条大红条幅，上面写着：“热烈祝贺我校李文娟同学在第一届全国数控技能大赛获奖”。
“中专生也可以获全国大奖？”这让江弥峰精神为之一振。他暗下决心，也要获个大奖，让老家的亲戚朋友们刮目相看。
入校的第二年年初，花了大量时间学习理论知识的江弥峰如愿进了学校组织的数控技能培训班。当时，他被分到了车床组，而获奖的那个学姐李文娟此时已是铣床组的指导教师。
直到现在，李文娟对江弥峰仍然印象深刻，觉得这个小伙子特勤奋，特好问。“当时培训班的学员一般是老师组织了才会过来练习。我每天8点半上班，经常看到机房里只有小江一个人在那里练习。”
江弥峰的舍友回忆说：“他白天没把问题弄明白，晚上就会睡不着，大半夜在床铺自个儿坐着想，别人经常被吓到！”
2006年10月，江弥峰首次参加全国赛获得数控车工项目的第5名，在北京人民大会堂接受颁奖并顺利晋升为数控车工技师。
一年后，江弥峰中职毕业，他谢绝了留校的机会，考入福建信息职业技术学院。由于他当时是这所高职院校唯一拥有数控车工技师证书的学生，代表学校参加各级各类技能比赛的任务自然就落在他的身上。2008年6月，江弥峰参加“首届全国职业院校技能大赛”获团体二等奖。
“如果说中职获奖只是初尝甜头，高职的国赛经历则使我趋于成熟。” 已经到过9个省（市）比赛的江弥峰说，“以前总以为自己的训练已经够‘魔鬼’的，和外省的选手一聊，才发现自己弱爆了！”
毕业后，江弥峰留校成了一名实训指导教师。对于实训设备了如指掌，加之丰富的比赛经历，江弥峰很快就让学生们口服心服。他上课从来不用课件，而是直接把学生带到机器边上，信手拈来就可以讲得头头是道。
现在，他周末时间也没有闲着。省内许多中专学校都会邀请他去做讲座或者当竞赛裁判，这份兼职使他的额外收入超过了学校两千多元的月工资。尽管凭他的条件 “到企业拿个六七千块工资没有问题”，但他眼下还没有打算像其他一些同事那样离开学校到企业去。
在最近几次福建省数控职业技能大赛中，江弥峰同时扮演了3种不同的角色——高职教工组的参赛者、高职组的指导教师、中职组的裁判员。“以前只是运动员，现在既当运动员，又是教练，还当裁判！”对此，他很得意。
谈到江弥峰的成长对高职学生的启迪，福建信息职业技术学院副教授徐宁总结说，“‘国赛’为职业院校的学生提供了一个展示风采的舞台，对高职生来说,这不仅仅是一次比赛，更是一次改变命运的转折点，小江就是一个很好的例子。从职业院校发展的角度来说，也应该更多鼓励去培养这样的学生。”
如今，江弥峰正在尝试“复制”自己——他结合自己的成长经历，组织曾经参加过大赛的数控专业学生开展学习兴趣小组——“羽梯小组”。“现在‘羽梯小组’中，有12位同学曾参加过国家、省、市级比赛，还有1人获得全国职业院校技能大赛（中职组）一等奖。”
工作后的江弥峰不忘给自己继续“充电”。他告诉记者，再过一个月，他就可以领到浙江工业大学函授本科证书。这意味着他有望从现在的学院编制外教师转为编制内教师。
“国赛就像我成长的‘指路牌’，让我对自己的前景看得很清楚。我希望自己能带动一批人，让更多的职校生从国赛中受益。”对于教师这个身份，江弥峰感觉“使命神圣”。
实习生 王选辉 本报记者 陈强
