“别人能行，我为什么不行”

    对于北京林业大学林学专业大四学生詹航来说，能够成为一名国防生纯粹是个“意外”。

    高考后，班上几个同学怂恿他一起报考国防生，他觉得“穿军装挺酷”，就答应了。结果几个同学都没被录取，只有詹航一个人成了国防生。实际上，除了了解自己能享受国防奖学金、毕业后到部队任职两条外，他对国防生“怎么个读法儿”一无所知。

    开学后，詹航先弄明白了，国防生“除了读书，还要进行体能训练”。第一学期，繁重的学习和训练让他觉得“无所适从，十分迷茫”。到了期末，他的学习成绩在林学专业91名学生中排第36名，体能考核两项课目不及格，几乎在全年级92名国防生中垫了底儿。

    期末时，学校后备军官选拔培训办公室（以下简称选培办）召开国防生总结表彰大会。詹航坐在台下，“心里特别不是滋味儿。”“上台领奖的都是宿舍楼里天天见面的同学，别人能行，我为什么不行？” 他梗着脖子回忆当时的情形。

    詹航了解到，国防生到部队的第一任职是排长，当排长就要带兵。要想带好兵，体能过硬是重要条件之一。但体能却是最让他头疼的短板，刚训练时，他跑完3000米总会感到头晕，单杠引体向上只能做3个。

    同样是国防生、已经毕业到部队任职的学长吴定棕听说詹航的情况后，在电话里给他讲了一件身边的故事：一名国防生到部队后，带领战士跑5公里，十几圈下来，战士们跑完了，排长还在跑，战士们都在终点喊：“排长加油！排长加油！”

    这个故事对詹航触动很大，除了正常训练，他开始主动加训。跑3000米、拉单杠、撑双杠、练器械，汗水湿透了作训服。练习引体向上时，实在拉不动了，他就挂在单杠上，每次多挂5分钟。为了提高5公里成绩，大二时的詹航咬牙跟着大四国防生队伍跑10公里，硬是按照毕业班的训练强度撑了下来。

    在学习上，詹航也铆足了劲儿往前赶，但有个问题一直困扰着他：专业知识到部队后能不能用得上？此外，他还有一肚子疑问，“军营生活到底是啥样？国防生能适应部队的工作吗？” 

    大二的暑假，詹航和同学决定去找在武警西藏某森林部队服役的学长马贵禄。“只要能胜任边远地区部队的任职要求，以后到哪儿都没问题！”

    马贵禄热情地说起了自己到部队后的情况，其中一件事让詹航印象深刻。西藏地区植被种类丰富，许多植物战士们都不认识，而林学专业毕业的马贵禄不仅叫得出每种植物的名字，还能把它们的特点和用途说得头头是道。战士们都感叹：“真不愧是大学生！”

    “不是专业知识没用，就看你在关键时刻能不能用得上。书到用时方恨少啊！”马贵禄的一席话让詹航对学习和生活有了更深的思考。

    大二下学期，詹航的学习成绩排到了专业第6名。学校选培办主任金文斌看他进步迅速，就让他“带着本专业的国防生一块儿学”。在林大，自习课没有强行规定，随学生自愿上。詹航就拽着班里的国防生集体去上自习，给大家讲解考试重难点。每次自习前，他都逐个通知，对于有事不能到的同学，他也会到宿舍去为其“开小灶”。用他的话说，“全专业的国防生一个都不能掉队！”很快，他在同学们中的威信大大提高，被同学们笑称为“詹教员”。

    从西藏回来后，詹航觉得自己“干什么都能和带兵想到一起”。大三时，他被选为校新闻社副社长，发现很多同学都不来开例会。“如果在部队，我该怎么调动他们的积极性？”想到军人视荣誉为生命，詹航决定用荣誉激励、凝聚大家。每次会上，他都会公布上周的优秀作品。这招果然奏效，大家都想知道自己的文章写得怎么样，有没有得奖，来开会的人增加了不少。 

    如今，詹航的学习成绩已排在本专业的第3名，并获得了国家奖学金，体能训练成绩也在区队名列前茅。同时，他还在多个学生组织中任职，被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

    3年来，詹航晒黑了许多，“更像一名国防生了”。“这段经历告诉我，国防生就是准军人，军人就要有精气神儿！遇到跨不过去的坎儿，我就要问自己，别人能行，我为什么不行？”说到这儿，詹航的脖子又梗了起来。