没伞的孩子要学会奔跑

    “是谁在清晨把我们温柔地唤醒？是谁在临走前还嘱咐千言万语？是谁每日为我们准备可口的饭菜？是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉？是爸爸和妈妈！世界上最慈爱的爸爸妈妈……”

    龙正镇中心小学的教室里书声琅琅，一、二年级的孩子们正在大声诵读《献给爸爸妈妈的歌》，站在讲台上的鲁星辰双手紧握着文稿，饱含深情地带头朗诵。懂事乖巧、成绩优异是大家对这个孩子的一致评价，课上老师和同学们选他为大家领诵，对于小星辰来说，这是一个光荣的任务，却也包含着他沉甸甸的思愁。

    因为在他的世界里，没有妈妈准备的“可口的饭菜”，也没有爸爸“温柔的唤醒”，二年级的小星辰从小和姥姥一起生活，姥姥倾尽所有，给了他全部的爱，但也无法填补爸爸妈妈的空白。

    这是一个不可回避的现实，缺少父母的陪伴，都会成为留守儿童成长过程中挥之不去的阴霾。和很多留守儿童一样，小星辰独立、坚强，有时候还要照顾因脚受伤而行动不便的姥姥。

    我清晰地记得，停止招生后的第三天，姥姥在小星辰的搀扶下来学校找到我们，得知学生已经招满的消息后，老人家急得边抹眼泪边说：“老师呀！我们家娃成绩好又懂事，绝对不会给你们添麻烦的！就让这娃儿上学吧......”

    “姥姥，我们错过了报名时间，不要再逼老师了，咱回去吧。”看我们面露难色，一直低着头的小星辰怯生生地说。

    看着老人家乞求的眼神，志愿者们破例为他争取到一个名额，在教室后面给小星辰加了一套桌椅。

    “星辰！星辰！把桌子放我这边！”后排的几个同学见他进来，都争着让他坐在自己旁边，他跟同学们打了招呼又把头低了下去。看到这个破例录取的学生这么受同学欢迎，想必他平时在班级上应该是个成绩优秀又懂事的孩子。如我所料，他上课很认真，反应也很快，又充满着好奇心。

    有一次我表扬他黑白装饰画画得漂亮，他有些害羞地问我：“会会老师，安徽农业大学是不是在农村？你们那儿种的苹果是不是比我画的还大？”逗得周围人都笑了。

    手工课上，我让大家用毛绒线做个警察，小星辰心灵手巧，制作了一个警察骑在警车上的手工作品，还为其他同学的作品出谋划策。“我们班鲁星辰真是努力又懂事，我布置的背诵他第二天就会背了，还帮我擦黑板。”来自重庆理工大学的李翔老师更是对他赞不绝口。

    有次小星辰盯着我手腕上的五彩绳看，“喜欢吗？喜欢的话，老师把五彩绳送给你好不好？”

    “喜欢，但如果是送给我，我就不要，我好好表现，老师你奖励给我好吗？”他撅着小嘴，认真地说。

    “那好啊，老师今天去你家家访，你帮姥姥做家务，表现得好，老师就把五彩绳奖励给你！”

    一张大床、一个电视柜和一个饭桌，是小星辰和姥姥租住的屋子里所有的家具。桌子上放着四个失去水分干瘪的苹果，电视柜里打开的黑白电视却是满屏雪花，大床三分之一的位置堆放着老人和孩子的衣服。

    “哎呀！老师来了，快坐快坐，你看我腿脚不方便也没法下楼接你们！”姥姥看到我们来了，急忙把衣服往床里面推了推，腾出位置招呼我们坐下。小星辰则低着头在旁边削起了苹果。

    “他爸爸爱赌，妈妈要打工赚钱，孩子一岁多就跟我过，学习从来没让我操过心，大家都说他懂事。”奶奶心疼中带点欣慰，叹了口气说：“现在我腿脚不方便，都是他自己洗衣服做饭，还要照顾我……”小星辰拿着削好的苹果递给我们兴奋地说：“我最喜欢吃苹果，还有西瓜，我还喜欢吃肉！”又跑到里面的厨房拿出一个塑料袋跟我们说：“老师，这是我最爱吃的萝卜干，饿了我就吃一个，有时候贪吃就多吃一块。”说着笑嘻嘻地往自己嘴里塞了一块，然后往我们每个老师嘴里塞了一块。我嚼着难以下咽的萝卜干，想着这萝卜干就是孩子最爱的菜，一时间忍不住泪如泉涌。太过懂事的孩子让我心疼，为了不让姥姥伤心，他不敢说想念那个爱赌博爸爸；为了不让妈妈分心，他不敢说希望妈妈陪在身边；为了不让老师难过，他不敢说他舍不得我们走。

    “我可以自己起床，自己做饭。老师不要担心，嘿嘿！”离开时我抱着鲁星辰，他笑着告诉我。就像姥姥说的：“他比他爸爸这个大人还懂事！”。

    我多么希望他能和所有孩子一样有“温柔的唤醒”和“可口的饭菜”。但是，我更明白，对留守儿童而言，太过懂事就少了一份童真，承担起本不属于他的责任。

    因为我们都清楚：没伞的孩子要学会跑！

    （安徽农业大学  杨会会）