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弹幕教学
视频弹幕并不稀奇，弹幕教学就新鲜了。近日重庆大学新闻学院的一堂“网络与新媒体”课就采用了这种有趣的教学方式，引发师生热议。上课的张小强教授称，手机渗入学生的日常生活，如何让学生放下手机专心上课，他已思考良久，后来发现视频弹幕的实时互动特点，就决定尝试将弹幕引入教学中。
效果还不错。张教授称，学生的课堂积极性得到提升，但控制学生发弹幕的尺度和内容还有待研究。学生们则普遍表示认可，觉得这种授课方式有趣又能吸引注意力，提升了教学质量。
如果可以弹幕点赞，想给张小强教授发一个大大的“赞”。在学生管理上，用心良苦的引导远远要比简单粗暴的禁止更有效。
监控管理
因为长期出差无法照看女儿，四川的单身爸爸张先生不久前偷偷在家里的客厅装上监控摄像头，希望可以实时关注17岁女儿小玲的动态，确保其安全。一次因为女儿晚回家引发争吵，小玲获知父亲安装监控一事，双方矛盾激化。小玲认为父亲此举侵犯了她的隐私，张先生却坚持装监控是为了孩子好。
小玲随后以离家出走的方式表示抗议。后来经家人亲友调解，张先生表示会将监控移到家门外作防盗用，小玲也对父亲的心情表示理解。
监控能看到孩子的动态，却观察不到孩子的心理。与其突破隐私界限来满足自己的安全感，倒不如多沟通理解建立起真正的信任。
鹰爸式教学
“鹰爸”何烈胜，曾因让4岁的儿子多多在雪地里裸跑迎接新年备受争议。最近他因为私塾教育再度成为舆论焦点。何烈胜决定让儿子在家接受教育，他聘请专职辅导老师教授所谓“鹰式教材”，希望花六年时间让孩子完成小学到高中的所有课程，这样13岁就可以考上大学。课程表显示，孩子要在早上5点半起床，晚上8点半熄灯睡觉，安排满满当当。除了语数外等常规课程外，私塾里还有“手机课”“冥想绘画课”等特别课程。
不过网友对“鹰爸”的批评远大于支持。不少网友认为，“鹰爸”将自己未实现的梦想全部寄托在孩子身上，快乐童年缺席却是人生憾事。何烈胜则表示，尝试本来就有争议，争议越大，对现有教育理念的影响冲击越大。
能力范围内的因材施教当然值得鼓励，天才儿童也更适合接受特别教育。但最重要的是遵循儿童身心发展规律，切勿拔苗助长。至少，13岁考大学并不等于教育成功。
折翼天使
这本是件名为《天使在等待》的作品，却因为两个“熊孩子”成了“折翼的天使”。报载，上海玻璃博物馆的《天使在等待》展品，制作工艺复杂，是艺术家历时27个月为刚出生的女儿所做的。展品四周设有护栏，提醒观众勿靠近或触摸展品。未想前两日“天使”惨遭“折翼”。馆方调查监控录像时发现，当时有两个小男孩跑到护栏里面用力拉扯和摇晃展品，旁边的家长非但没有阻止，还忙着用手机给孩子拍照，结果展品被扯下一大块碎落在地上。
馆方和艺术家商榷后，决定将这个破损的作品原样保存，改名为《折》继续展出，同时旁边配有损坏当时的监控视频。馆方希望此举能提醒大家文明看展。
熊孩子的身后一定是熊家长。很多时候道理说一千遍，还不如家长的举止言谈来得直接。
林朵拉
