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“20多年来，我努力让自己做到‘两个一点点’：平时比别人多做一点点，在遇到困难的时候再比别人多坚持一点点。”徐华说。这位广西壮族自治区南宁市第二中学的教师，今年被评为2016年“全国教书育人楷模”。
自1992年毕业于广西师范大学数学系后，徐华便一直在南宁二中工作，从教24年，有21年做班主任，并且连续10年同时任两个班的班主任。
在广西南宁，有不少学生都希望成为徐华的学生。一个从小就被母亲认定“口迟言钝”的人，怎么当了老师，而且还能如此受欢迎？
徐华的秘诀大概就是那两个“一点点”。
不能光“学” 还要“悟”
徐华总说自己不是个聪明的人，但相信勤能补拙，所以，他总是“比别人多做一点点”。
刚当老师的第一年，为了更快适应班主任的角色，他经常跑到老教师任课的班级门口观察，看看老教师平时都是怎么做的。“不会做就模仿着做。”徐华说。
不过，同样的做法，老教师就能把学生带好，徐华却跟学生的关系很紧张，第一年结束时，甚至有一个学生在徐华的讲台上写下了一句难听的话。
带完了第一届学生，徐华让学生对自己进行评价，结果学生给出的评价是：您是一名优秀的数学老师，但不是一名合格的班主任。
“我心里真的挺难受。”徐华说，这件事让他明白，不能光“学”，还要“悟”。
带了完整的一届学生后，徐华发现班主任的工作绝大部分都是常规性工作，但是因为刚刚参加工作，没有经验，所以徐华在做这些事的时候总是跟在别的老师后面，“别的班做了我们班再做，别的老师做了我再做”。
既然是常规的工作为什么一定要跟在别人后面？徐华想。于是，他开始按照自己的方式工作：凡事提前准备。新高一的学生还没有正式报到，徐华就已对每个学生的情况进行了了解，并与部分学生进行了初步的沟通，就是因为这种“提前一点点的”的准备，让他的工作更加游刃有余。
徐华不仅在这一件事上多做了“一点点”。
徐华的家在南宁二中的新民校区，他带的班在凤岭校区，而且学生是住校的。虽然两校区相隔十多公里，开车最多需要半个小时，但是徐华每天都陪着自己的学生。“班上的孩子们在凤岭校区待多少个晚上，我就在凤岭待多少个晚上。”徐华说，自己的女儿给他起了个绰号，叫“星期五爸爸”。
很多个“多做一点点”加在一起，不仅使徐华成为一名优秀的数学老师，还使他成为一名优秀的班主任。
只要潜心努力 终有开花之日
除了平时比别人多做了一点点，徐华还在遇到困难时能做到“再比别人多坚持一点点”。
徐华有一个晚上跑步的习惯。
“跑步谁都会觉得累。”徐华说，每当自己想放弃的时候，他就会在心里对自己说：这3圈是为我七班的学生跑的，这3圈是为我八班的学生跑的，这两圈是为我女儿跑的……就这样咬咬牙又能多跑出七八圈。
遇到困难退缩，这是人之常情。徐华也不例外，刚参加工作看着别的老师取得成绩时，他也着急。徐华说，也想找个捷径“绕过所有困难和挫折”。
这时候，一位老教师的话给了他启示：只需把每天要做的事扎扎实实地做好，结果一定会水到渠成。“这句话让我的心静了下来，并用自己的名字来提醒自己不着急。”徐华说，徐者慢也，华者花也，大自然是有规律的，人的成长同样如此——只要潜心努力，终有开花结果之日。
有了这样的心境，再遇到困难或者困惑时，徐华不仅不退缩，还能积极地想办法克服。
一次，徐华批改作业，看着学生们总是重复错误，他开始陷入一种痛苦和迷茫：“这样的作业有什么意义？我对自己这种留作业的方式非常不满意。”徐华说，学生们重复出错是对所学知识没有真正理解，在这种情况下一遍遍地做题，学生们可能还会一遍遍地出错。
那段时间他脑子里想的都是如何找到针对作业问题的解决之道。
多年班主任的经历让徐华养成一个习惯，每节课都会到班上看看，无论是不是数学课。一天，语文课刚刚开始，徐华又来到了班级门口，只见学生们都非常专注地望着讲台，讲台上是正在课前演讲的学生。学生声情并茂地讲完后，台下学生除了鼓掌外，还有人站起来针对演讲的内容提出自己的观点。
“谁说只有语文课可以演讲，数学课就不可以吗？”徐华问自己。
经过一段时间的思考，徐华推出了“课前5分钟作业自主讲评”的做法，即每节课随机抽取几名同学，用5分钟把自己对作业中某道题的思考过程、解题思路、注意事项讲出来，再由其他同学评议或提供其他做法，老师最后作补充或评价。
“学生只有真正明白了才能讲得清楚。”徐华说，这样做了一段时间后，徐华发现学生们的错误率降低了，自己批改作业的时间明显缩短了。节省出来了时间，徐华也有精力处理不同学生的个别问题了。
踏实做人做事
就因为每天比别人多做了那么一点点，日积月累，徐华成了一名研究与反思型的教师。徐华在一个学期末为两个班的孩子写了十多万字的期末评语；他和自己指导的4位老师代表广西参加全国数学优质课评比，均获得一等奖；他还积极发挥个人和学校辐射作用，使广西众多学校成为南宁二中教科研联合体合作学校，在真诚务实的帮助下，教育教学质量均取得了令人欣喜的突破。
有人曾问徐华：当老师，就是年复一年，日复一日地做重复率比较高的工作，你是否会厌烦？徐华回答：“其实，我们对工作是否厌烦，取决于我们的工作状态是否专注，当我们专注时，就会有惊喜的发现，就有了滴水穿石的功夫，当我能做到这些时，就会发现面对的太阳每天都是新的。”
一名已经毕业的学生写给徐华这样一段文字：“离开的时候，您说，奋斗一生，永不放弃！3年来，我总是极力要证明什么，可您却用行动证明了大巧若拙，大智若愚，这时我才明白您一直要告诉我的是踏实地做人做事，感谢您的良苦用心。”
