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在北京大学办学生社团，可绝对不是一件轻松事，因为学生们的选择实在是太多了：大大小小的社团，总共300多个。
在这里，一个社团想要长期存活也不容易。每个学期都会有新的社团加入这场“百团大战”，但同时也会有不少社团因为乏人参与而渐渐淡出学生的视线。
2009年10月，北大城市与环境学院的大二学生范敬怡发起成立了一个叫做“林歌项目”的学生环保组织。创办之初，“林歌”并不被人们看好——在此之前，多个环保社团短暂活跃了一阵后，便渐渐冷清下来，最终被学生们遗忘。
“在校园里做环保，随便喊喊口号容易，养成习惯真的很难。当参与者慢慢没了兴趣的时候，组织者也会随之丧失热情。”范敬怡说。
但“林歌”却没有走上这条老路。短短1年半的时间，北大校园内已有6000多人开设“林歌”绿色账户，各项活动的累计辐射人数超过了2万人。
别人眼中“费力不讨好”的校园环保，范敬怡却一步步做出了名堂。她在人民大会堂的新闻发布厅发表“大学生应积极参与低碳生活”的主题演讲；她与5个国家的驻华大使共话建设绿色校园的经验；她在耶鲁大学介绍中国大学生的环保理念；她因为“林歌”而成为中国大学生年度人物候选人、深圳世界大学生运动会火炬手……
一些同学难以理解她对环保近乎偏执的热情。在她看来，环保却是一件再自然不过的事儿。学环保、做环保对于她而言，并非一时心血来潮，而是从小便养成的兴趣。
在宽松的成长环境中寻找兴趣
经常有人认为，范敬怡考入北大城市与环境学院、创办“林歌”都是由于家长的长期引导——她的父亲范绍佳多年前也就读于北大，现任中山大学环境科学与工程学院副院长。
但她对此的回应令人惊讶：“到了大学我才知道我爸是个科学家。”刚上大一时，有一次她和同学聊天，同学对她说：“你爸是科学家啊，真好。”她说：“啊，是吗？我怎么不知道呢？”
事实上，尽管她和父亲所在的学院名称都带有“环境”二字，但她所学的专业是城市规划，父亲研究的则是大气环境，二者大相径庭。
在她看来，父母对她的教育基本上是“无为而治”。如果非要说有什么“引导”，“大概是小时候妈妈督促我学电子琴吧。”
在大多数情况下，父母对她采取的是疏导而非强迫的教育态度，鼓励她自己寻找兴趣，自己作出选择。中考时，她的成绩足够考入很多人眼中广州最好的一所高中，但她觉得“那里气氛实在太压抑”，便放弃了，父母虽觉得有点可惜，但还是尊重她的决定。
由于父亲工作的缘故，范敬怡在上大学之前都一直居住在中山大学的校园里。“小时候特别喜欢在校园里到处玩，爸妈并不会不放心，不像其他家长那样，小孩一放学就把他们带回家。”
当时“原生态”的校园环境给她带来了无穷的乐趣。“那时的娱乐项目不是玩人工的秋千或者吊环，而是爬树和下雨后在草地上的水塘里打滚抓蝌蚪。”
初中时，中大校园经受了一次系统的整修，令范敬怡颇感失落，“变成了现在城市里典型的公园，清一色低矮的草坪，而不是以前多元化的草地。”
也正是这个变化，在她心底埋下了环保的种子。
兴趣可能是未来努力的方向
初识范敬怡的人常常惊讶于她的兴趣之广泛和分散——篮球、排球、羽毛球等各种常见球类，钓鱼、演讲、书法、芭蕾舞，甚至还有十字绣。
而与此同时，她对学习的态度一直从容而有条理。当其他同学陷于题海中无法自拔时，她在整个中学阶段却从来没有熬过夜，总在晚上10点前准时睡觉，学习成绩也始终稳居全年级前两名。
在范敬怡看来，学习和课外兴趣是相辅相成的：有了良好的学习成绩，才能没有顾虑地发展课外兴趣，而在课外兴趣中获得的快乐，反过来也会使她在学习时具备良好的心态。
她同时也明白，兴趣并不仅仅是兴趣而已，还有可能是自己未来努力的方向。高二时，范敬怡和同学一道完成了一个与净化水有关的小型科研项目，算是迈出了环保道路上真正的第一步。
回过头看，范敬怡觉得当时那个项目“过于简单”、“没有太多实际意义”，但她同时也认为，“对于一个中学生来说，做出尝试本身的意义远比它的结果更重要。”
这个科研项目后来获得了全国中学生水科技发明比赛广州市一等奖。范敬怡也因此被评为广州市环保大使，代表中国前往英国伦敦参加2007年绿色城市学生高峰论坛，同来自世界各地的200多名学生代表共同探讨全球气候变化问题。
第一次出国经历带给她最强烈的感受是：“国外绿色教育已经发育得很完善，而且很注重实践性，而国内基本还停留在喊喊口号的阶段。”
她由此明白，环保并不只是抽象的理念，关键在于一点一滴的身体力行。
范敬怡马上当起了急先锋。即使到了高三第二学期，她仍然组织广州市多所高中一同举办“绿色头脑风暴大赛”。高考时，她毫不犹豫地将北京大学环境科学类专业列为第一志愿，并被顺利录取。
创意和执行力缺一不可
刚上北大，范敬怡便发现“学习不像以前那么顺畅了”，“考试的时候似乎思路有问题，答了很多内容，但是总是拿不到高分”。
实际上，在这所高手如林的学校里，大多数人都不免会有点挫败感：中学时当惯了领头羊，哪尝过落在别人后面的滋味？
但范敬怡并未因此而感到苦闷：“在大学里，学习成绩并不是衡量一个人的唯一指标，关键是要结合自己的兴趣，找到最适合自己的发展道路，并努力做到最好。”
正因如此，她创办了“林歌”。
为了避免“林歌”再次走入其他环保社团遭遇过的怪圈，范敬怡费尽了脑筋。在她看来，校园环保活动要想持续下去，必须做到两点，“一是简单，二是有趣”。
新鲜有趣的创意不胜枚举：“绿色账户”、“植物大战垃圾”、“环保冰灯”……在她的精心设计下，环保不再是抽象复杂的概念，而成为一种参与性极强的校园时尚。
这些创意的产生，与她从小养成的多种兴趣有着密切关系。多一种兴趣，便是多一种思维方式。
一项完整的活动所依靠的不仅仅是精彩的创意，还必须要有强大的执行力。这时候，中学时养成的良好习惯便派上了用场。对范敬怡而言，这一点尤其重要——“林歌”创办初期，几乎所有的事情都要她一个人处理，困难和压力极大。与此同时，她的学习任务也相当繁重。
如果没有从容的心态和富有条理的行为方式，这一切很难应对。
她的一位同院师兄对这位“瘦弱师妹”的一件事印象十分深刻：不久前，康奈尔大学副校长突然造访北大，范敬怡被临时拉去“救场”，向对方介绍北大学生环保工作的现状，留给她的准备时间，不到一个半小时。
她迅速查阅资料，制作幻灯片，准备英文演讲稿，最后的演讲大受对方好评。当别人纷纷替她捏把汗时，她却始终不慌不忙。对她而言，这种“救火队长”的经历，早已是家常便饭。
对于自己的未来，范敬怡希望能够加入环保NGO：“没有那么多条条框框，可以发挥自己的环保创意，做出属于自己的独一无二的东西。”
何（王+舀）
