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只为一个3分钟的发言，走出校园6年多的宜昌青年检察官邹南专门请假赶到武汉，准备在学校召开的靳敏老师事迹座谈会上，讲讲这位点燃自己青春梦想的辅导员。此前的一次座谈会，甚至有毕业多年的学生坐飞机赶回来。
13年里，靳敏在武汉理工大学文法学院辅导员的岗位上送走数以千计的学生，也让走出校园的“邹南们”难忘师恩，“靳姐的事，走多远都想回来”。
13年里，当过团委书记、评上了副教授，靳敏却多次放弃转岗机会，在这个“学生头”的岗位上乐此不疲，“辅导员工作是值得倾注一生的爱去经营的事业。”她说。
看过大学里发生的极端案例，而今已小有成就的创业者陈志高多少有些后怕——如果不是遇到靳老师，自己也许会堕向深渊。
2005年，自幼家庭残缺、出身贫苦的陈志高跨入大学校门，但他性格孤僻，不爱与人交流，成绩也不理想，一言不合就与室友大打出手。同学们异样的眼光让他陷入了自闭困境，夜里常常一个人在校园里孤独地行走。
靳敏老师第一次来寝室看他，直接就被拒之门外。
这个比他大不了多少的女老师没有放弃，她陪他逛公园，邀他到家里做客，还请他担任自己办公室的助理。
渐渐地，靳老师发现陈志高读书多、文笔好，一下找到了“突破口”，鼓励他发挥特长，支持他和同学创办“鉴湖论坛”，并四处奔走，为他申请下全校第一个完全由学生自主打造的“百家讲坛”。
陈志高的校园生活一下变得明媚起来，他逐渐找到自信，交上朋友，还考上了研究生。
回忆这段改变了自己人生的时光，他无限感慨，“教育应该是一个灵魂唤醒另一个灵魂。靳老师对我这个‘问题学生’没有丝毫反感，始终平和温暖地影响我。”
在靳敏老师看来，“问题学生”也个个都是宝贝，每个学生身上都有闪光点，只要用心发掘，都会变得与众不同。
性格内向的小邹在她的鼓励下成长为年级助理，毕业后当选为某地首届青年政治学院院长；曾因心理疾病而饱受折磨的小柳，在她的不断激励下顺利完成学业，还在武汉成立了爱心家教中心，把爱传递给更多孩子……
说起靳敏，曾经的学生、如今的同事汪茜，印象最深的就是靳老师办公桌上的那盏台灯。
学生活动结束时经常已是晚上10点多，但每次路过靳敏的办公室，总看到她的那盏台灯还亮着。
这盏台灯伴随着靳老师收获了国家级、省部级课题近10项，在核心期刊发表论文15篇，获得国家留学基金委青年教师骨干计划资助在美国访学一年……
当辅导员的13年里，她所带的学生累计获得全国大学生广告大赛国家级、省级奖项近30余个，全国英语大赛奖项15人次；仅她带的2005级、2009级本科班，被授予校“标兵班级”和“优秀班级”荣誉称号31次。
靳敏在学校首创“辅导员工作坊”，为学生“量身定制”个性化辅导。每周固定两个下午与学生谈心，学习方法指导、职业兴趣探索、寝室人际关系处理、情感问题疏导、困难学生帮扶、组织比赛申报项目……一个个量身打造的专题，引导同学们走好大学每一步。
她还和同事研究开发了“启航计划”，这种集“生涯唤醒”“朋辈行”“创新实践”“领导力”“就业竞争力”等项目于一体的大学生思想政治教育模式，在全校得到推广。
专业的背后是爱的力量。
2005级的陈默然大二时萌生了创业的念头。靳老师得知其想法后，几次和他深聊，帮助他分析市场、研究产品、探索模式，并把自己身边的资源都介绍给他。
2007年春节，陈默然创业受挫，无奈之下打通了靳老师电话。了解情况后，靳老师不顾雪天路滑，只身一人从外地开车赶回学校开导他，并自掏腰包拿出1万元资助他。
那一幕至今留在陈默然记忆深处：靳老师下车后远远地就和自己招手，路上太滑，她一下摔了跤，但又重新爬起来走到面前，她脸上温暖的笑容似乎融化整个冰雪世界。
“很多人关心你飞得有多高，但是总会有人关心你飞得多累，靳老师就是后者。”陈默然说。
有同学临近毕业患上腰椎间盘突出，需卧床休养，靳老师就给他煲汤、送饭、做心理辅导……毕业多年，走过几个城市，这位同学搬到哪里，都要带上当时靳老师送饭用的饭盒。
“学生需要我在哪里，我就在哪里，这是辅导员存在的价值体现。”在靳老师眼里，辅导员早已不是一份工作，而是一项事业。
杜宸昊忘不了大二时参加学校的红歌比赛，一时间找不到合适的总指挥，靳老师自荐担任起这个角色，天天带着刚上幼儿园的儿子到学校排练，“到了最后，靳老师的孩子都可以模仿靳老师的手势，和我们一起把歌唱下来了”。
有的学生临近毕业在校外醉酒，晚上12点，靳敏一个人无法将学生带回学校，常常打电话叫来爱人，将学生送回寝室。她的爱人也经常参与学生活动，以至于被称为“兼职辅导员”。
在一次全国辅导员工作会议上，听到武汉理工大学学工部副部长李潮欣介绍靳敏老师的情况，来自各地的同行都很感慨：能在辅导员岗位上干这么多年，不容易。
李潮欣直言，与教学岗位相比，辅导员招聘门槛相对低些，但节假日加班多，要求处理问题的能力强，不少年轻毕业生将这个岗位当成进入高校工作的“跳板”，往往干几年后就转岗，流动性也较大，“靳敏十余年如一日，评了副教授还在坚守，令人敬佩”。
“走得远的永远是道而不是术，能够穿透一切的就是爱。教育如果没有爱作为基础和支撑，是不可能把事情做好的，教育的道就在于爱。”从辅导员一路走过来的学工部部长王世杰则感慨，辅导员是在校学生和学校之间的桥梁，“靳老师能够赢得学生发自内心的尊敬，这就是爱的力量。”
本报武汉3月26日电
实习生 刘振兴 中国青年报·中青在线记者 雷宇
